Question

1．科学家为了探究细胞衰老的影响因素，进行了如下实验．
实验Ⅰ：在相同的条件下，体外分别培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见如表：

细胞来源	胎儿	中年人	老年人
增殖代数	50	20	2～4

实验Ⅱ：分别将老鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养，结果见如图：
实验Ⅲ：将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养，当老年男性细胞停止分裂时，年轻女性细胞依然分裂旺盛．
实验Ⅳ：将年轻人体细胞去核后与老年人细胞完整融合；另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛．
分析以上实验，回答下列问题：
（1）每个实验可以得出怎样的结论？
实验Ⅰ：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱．
实验Ⅱ：细胞分裂次数与物种的特异性有关，一般来讲，寿命越大的物种体细胞分裂的最高次数越高．
实验Ⅲ：细胞分裂与细胞的年龄有关．
实验Ⅳ：细胞核是决定细胞衰老的重要因素．
（2）影响细胞衰老的内在因素有哪些？生物的物种、年龄、细胞的年龄和细胞核
（3）实验Ⅲ的设计是否严密？应怎样改进？不合理，将老年女性体细胞和年轻男性体细胞混合培养，观察两种细胞的分裂情况．

Answer 1

分析 分析表格：随着生物体年龄的增大，细胞分裂能力逐渐减弱．
分析柱形图：不同物种的细胞分裂次数不同，寿命越大的物种体细胞分裂的最高次数越高．

解答 解：（1）实验Ⅰ表中数据显示细胞分裂代数随着生物体年龄的增大而减弱；实验Ⅱ显示细胞分裂次数与具体物种的特异性有关，即寿命越长的物种体细胞分裂的最高次数越高；实验Ⅲ表明细胞分裂与细胞的年龄有关；实验Ⅳ表明细胞核与细胞衰老密切相关．
（2）分析题中实验可知影响细胞衰老的因素有生物物种、年龄、细胞的年龄和细胞核的变化等．
（3）实验设计应该遵循对照原则，因此实验Ⅲ的设计不严密，应该设置一组对照组，即将老年女性体细胞和年轻男性体细胞混合培养，观察两种细胞的分裂情况．
故答案为：
（1）细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱     细胞分裂次数与物种的特异性有关，一般来讲，寿命越大的物种体细胞分裂的最高次数越高      细胞分裂与细胞的年龄有关     细胞核是决定细胞衰老的重要因素  
（2）生物的物种、年龄、细胞的年龄和细胞核
（3）不合理，将老年女性体细胞和年轻男性体细胞混合培养，观察两种细胞的分裂情况

点评 本题结合实验材料，考查细胞衰老的相关知识．本题很好的培养学生进行科学探究实验的能力，包括实验方法以及对实验原则的把握；培养了学生获取信息的能力；同时，也锻炼了学生的语言表达能力．