| A. | A可能为唾液腺细胞 | |
| B. | b的化学本质多为糖蛋白 | |
| C. | 甲状腺激素的作用方式都如图乙所示 | |
| D. | 神经递质的传递方式都如图甲所示 |
分析 1、图A表明,内分泌细胞分泌的化学物质随血液流到全身各处,与靶细胞表面的受体结合进行信息传递.
2、B表示的是细胞膜直接接触,③表示的是信号分子,如精子和卵细胞之间的识别和结合就是细胞膜直接接触.
3、细胞间信息交流方式一般分为三种:细胞间直接接触(如精卵结合)、化学物质的传递(如激素的调节)和高等植物细胞的胞间连丝.
解答 解:A、A能分泌激素,为内分泌腺,唾液腺为外分泌腺,故不可能为唾液腺细胞,A错误;
B、b是受体,化学本质多为糖蛋白,B正确;
C、甲状腺激素通过体液运输至靶细胞,故其作用方式如图甲所示,C错误;
D、神经递质的传递方式如图乙所示,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞膜的功能(信息交流)相关知识,意在考查考生识图能力和理解能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省温州市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•苍南县校级期中)利用普通二倍体西瓜培育出三倍体无籽西瓜,该育种方法称为( )
A.多倍体育种 B.诱变育种
C.单倍体育种 D.转基因技术
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中①②④若表示能量,数值最大的是① | |
| B. | 图中③代表的物质名称是氧气 | |
| C. | 图中⑥代表的物质名称是水 | |
| D. | 若为原核细胞,不可能完成图示的全过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 选项 | 遗传病 | 遗传方式 | 父本基因型 | 母本基因型 |
| A | 红绿色盲 | X染色体隐性遗传 | XbY | XbXb |
| B | 抗维生素D佝偻病 | X染色体显性遗传 | XAY | XaXa |
| C | 外耳廓多毛症 | Y染色体遗传 | XYD | XX |
| D | 苯丙酮尿症 | 常染色体隐性遗传 | Ee | ee |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 猞猁和雪兔的活动能力强、活动范围广,埃尔顿是利用标记重捕法对它们的种群数量进行估算的 | |
| B. | 猞猁和雪兔种群数量存在的相关性表现在猞猁的数量增加导致雪兔减少,雪兔减少导致猞猁减少 | |
| C. | 猞猁制约着雪兔的种群数量,另一些植食性动物数量也相对稳定,有利于植物资源的相对稳定 | |
| D. | 从多年的调查看,猞猁和雪兔相互制约,它们的种群数量在一定范围内波动,处于相对稳定状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a过程可以发生交叉互换 | B. | b过程没有染色单体 | ||
| C. | c过程为着丝点分裂导致 | D. | d过程没有同源染色体 |
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