分析 1、基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取,②基因表达载体的构建,③将目的基因导入受体细胞,④目的基因的检测与鉴定.其中核心步骤为基因表达载体的构建;其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用.
2、农杆菌转化法:
①农杆菌特点:易感染双子叶植物和裸子植物,对单子叶植物没有感染力;Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞,并整合到受体细胞的染色体上.
②转化:目的基因插人Ti质粒的T-DNA上$\stackrel{转入}{→}$农杆菌→导入植物细胞→目的基因整合到植物细胞染色体上→目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达.
解答 解:(1)细菌的基因之所以能在棉花细胞内表达,产生抗性,其原因是生物共用一套遗传密码.
(2)上述过程中,将目的基因导入棉花细胞内使用的方法是农杆菌转化法,这种导入方法较经济、有效.目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA上,这需要通过检测才能知道,检测采用的最好方法是DNA分子杂交技术.
(3)基因工程中的核心步骤是基因表达载体的构建,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代,同时,使目的基因能够表达和发挥作用.
(4)利用基因工程技术培育抗虫棉,相比诱变育种和传统的杂交育种方法,具有目的性强和能有效地打破物种的生殖隔离界限等突出的优点,但是目前基因工程仍不能取代传统的杂交育种和诱变育种.与基因工程技术相比,杂交育种和诱变育种方法主要具有操作简便易行的优点.
故答案为:
(1)它们共用一套遗传密码
(2)农杆菌转化法 DNA分子杂交技术
(3)基因表达载体的构建 遗传
(4)目的性强 克服远缘杂交不亲和性(或能有效地打破物种的生殖隔离界限)
点评 本题考查了基因工程的相关知识,考生要能够识记基因工程的操作步骤,明确其中的核心步骤以及目的;识记并掌握农杆菌转化法的过程;掌握目的基因检测的方法.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 引物I | B. | 引物II | ||
| C. | 引物I或引物II均可 | D. | 引物I和引物II都需要 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 猞猁种群的数量属于非周期性波动 | |
| B. | 在不同年份猞猁个体主要以随机分布为主 | |
| C. | 猞猁种群的环境容纳量约为7.8×104只 | |
| D. | 该种群在b、d两点对应年份的种群数量基本相等,次级生产量b>d |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图(一)中A中水分子扩散到B的速度大于A中水分子扩散到C的速度 | |
| B. | 图(二)中C的浓度等于B的浓度 | |
| C. | 图(二)中A中水分子扩散到B的速度等于B中水分子扩散到A的速度 | |
| D. | 图(一)中C浓度小于B的浓度 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com