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【题目】家蚕有结黄茧的,有结白茧的。将纯合结黄茧的品种甲与纯合结白茧的品种乙杂交,F1均结白茧。将一部分F1雌雄个体随机交配,F2中结黄茧的为92只、结白茧的为394只;将另一部分F1与纯合结白茧品种丙杂交,得到的子代中,结黄茧的为102只,结白茧的为301只。据上述实验结果,下列叙述正确的是(

A.控制结黄茧与结白茧的基因是一对等位基因

B.F2中结白茧品种的基因型有2

C.F1与品种丙杂交后代中结黄茧的个体为纯合体

D.若品种乙与品种丙杂交后代均结白茧

【答案】D

【解析】

品种甲与乙杂交,F2中结黄茧:结白茧=313,可知控制结黄茧与结白茧的基因为独立遗传的两对等位基因。

A、据分析可知控制结黄茧与结白茧的基因为独立遗传的两对等位基因,A项错误;
BF2中结白茧品种的基因型有7种,分别为A_B_A_bbaabbB项错误;
CF1与品种丙杂交后代中结黄茧的个体为aaBb,为杂合体,C项错误;
D、品种乙为AAbb,品种丙为aabb,因此后代均结白茧,D项正确。
故选D

练习册系列答案
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【题目】小麦体内同时存在两种淀粉酶,a-淀粉酶活性低的小麦不易发芽和抽穗,反之易发芽和抽穗。β -淀粉酶不耐热,在高温70℃时变性失活。某课题组根据上述原理优选小麦品种推广种植,做了下面的实验:

实验步骤:

第一步:取2支试管,编号12

第二步:向1号试管中加入甲品种小麦的酶提取液1mL,向2号试管中加入乙品种小麦的酶提取液1mL,在70℃恒温水浴加热15min后迅速冷却。

第三步:将12试管转移到40℃恒温水浴中保温5分钟,再分别加人40℃预热的1%淀粉溶液2mL,摇匀,继续保温15min ,取出。

第四步:向取出的12号试管中分别加入1mL斐林试剂,再转移到50℃ -65℃恒温水浴中保温2min。实验结果:1号试管砖红色较深,2号试管砖红色较浅。

回答下列问题:

1)为了避免偶然现象,还应进行_______使实验结果更可靠。

2)通过实验结果分析,应种植___________品种小麦更能提高产量。

3)实验中70℃恒温水浴加热的目的是_______________________40℃恒温水浴保温15min的目的是___________________________

4)上述实验反映了酶具有___________________________的特点。

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【题目】湿地是在多水、过湿条件下形成的生态系统,物种组成丰富。因湿地有降解污染物、净化水质等众多功能而被人们称为地球之肾。回答相关问题:

1)湿地是陆地生态系统与水域生态系统的自然过渡形式,通过_______ (填生态系统的功能)将陆地生态系统与水域生态系统联系起来。湿地上所有的动物、植物和微生物共同构成了_______

2)某湿地公园草坪茵茵如织,湖两岸芦苇丛生,湖面上水草鲜润柔婉,绿色浮萍漂浮,莲影摇曳,体现了群落的_______ 结构,这是_______ 的一种体现。

3)调查发现许多湿地生态系统有生活污水的排入,则输入该湿地生态系统的能量有______________。在输入少量生活污水的条件下,湿地中的物种丰富度有所增加,在此过程中,湿地生态系统的群落演替类型是__________。湿地生态系统虽然具有较强的__能力,但决不能向湿地中大肆排放生活污水,否则稳态将被破坏。

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【题目】随着美丽乡村建设的逐步完善,通过采用适应本地区特点的措施,让因为人类的参与使曾经遭到不同破坏程度的环境得到了相应的改善。回答下列问题:

1)甲地针对植被大量破坏的情况进行修复,通过增加植被种类和数量,以提高生态系统的_______________稳定性。对周边某些害虫采用性引诱剂诱杀雄性个体,此方法利用的是____________信息,属于____________防治。

2)乙地将某处荒废的小湖整改成了桑基鱼塘。该生态系统的结构包括____________________。以桑叶养蚕,以蚕沙蚕蛹作鱼饵料,以塘泥作为桑树肥料。从生态系统功能的角度分析,桑基鱼塘生产模式的优势是__________________________

3)丙地鼠害严重,为了制定灭鼠计划,需要先了解鼠的种群密度。调查鼠的种群密度常采用____法,若调查的数值高于真实数值原因可能是____________。(答出1点即可)

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【题目】下列关于病毒遗传物质的叙述,错误的是(

A.所有病毒的基因都是有一定遗传效应的DNA片段

B.病毒侵染细胞时,不一定只有病毒的遗传物质进入宿主细胞内

C.有些病毒的遗传物质是DNA,还有些病毒的遗传物质是RNA

D.有些病毒的遗传物质中含有病毒癌基因及与致癌有关的核酸序列

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【题目】在白蚁巢群中具有多种不同品级的个体,包括繁殖蚁/兵蚁和工蚁等。各品级白蚁各司其职、分工协作。下列叙述错误的是(

A.白蚁巢群中不同品级的所有个体构成了一个种群

B.用白蚁分解农业废弃物中的纤维素,体现了其直接价值

C.白蚁不同品级的个体在互利共生中相互影响、共同进化

D.白蚁在相互接触吮舔时传递化学信息,可据此进行化学防治

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【题目】某种抗生素能与细菌核糖体中的蛋白质结合,阻止RNAmRNA结合,从而抑制细菌生长,但对真核细胞中的核糖体没有影响。下列分析错误的是(

A.该抗生素能抑制多种细菌在人体中的生长,属于非特异性免疫

B.核糖体是细菌与真核细胞共同的细胞器,体现了细胞的统一性

C.组成细菌和真核细胞中核糖体的蛋白质,其空间结构会有差异

D.阻止RNAmRNA结合,抑制了细菌中蛋白质合成的翻译过程

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【题目】下列关于细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述,正确的是(

A.癌细胞培养过程中无接触抑制现象出现

B.细胞衰老过程中不存在基因的选择性表达

C.伞藻的呈伞状或花朵状是细胞分化的结果

D.衰老细胞的细胞核体积增大,线粒体体积变小

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【题目】下列有关细胞的结构和生命活动的叙述,正确的是(

A.酵母菌在细胞质基质中将葡萄糖彻底氧化分解

B.人体细胞内ATP的合成过程只在生物膜上完成

C.小鼠细胞的细胞骨架与物质运输等生命活动有关

D.小麦根细胞吸收水分和NH4+的方式是被动运输

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