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    下列有关不同基因型的形成与减数分裂过程的关系的叙述中，正确的是( 　)

    A．形成基因型为XX的精子时则必须减数第一次分裂正常，减数第二次分裂不正常
    B．形成基因型为XX的卵细胞时则必须减数第一次分裂不正常，减数第二次分裂正常
    C．形成基因型为XY的精子时则必须减数第一次分裂正常，减数第二次分裂不正常
    D．形成基因型为XY的卵细胞，减数第一次分裂不正常，减数第二次分裂正常

    A

    解析试题分析：形成基因型为XX的精子，是由于减数第二次分裂后期姐妹染色单体没有分开，A正确；形成基因型为XX的卵细胞，可能是减数第一次分裂后期同源染色体没有分开，也可能是减数第二次分裂后期姐妹染色单体没有分开，B错误；形成基因型为XY的精子，是由于减数第一次分裂后期同源染色体没有分开，C错误；不可能形成XY的卵细胞，D错误。
    考点：本题考查细胞的减数分裂等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图是对某动物细胞有丝分裂时染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的统计。下列说法错误的是

    A．有丝分裂前期的三者数据可以用甲表示 
    B．染色体螺旋化程度最高时相关数据仍可用甲表示 
    C．间期的三者数据用乙表示最恰当 
    D．细胞完成分裂时三者数据可以用丙表示 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    甲→丁为某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，有关判断正确的是

    A．若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙→丙→甲→丁
    B．甲、乙、丙、丁细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、1、1
    C．若乙图中细胞的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBb
    D．乙图该细胞可发生非同源染色体自由组合，最终形成4种卵细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列各组中属于相对性状的是（    ）

    A．棉花纤维的粗与长 B．豌豆的紫花和红花
    C．狗的白毛和鼠的褐毛 D．玉米的圆粒和黄粒

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    一对表现型正常的夫妇，他们的双亲都有一个白化病患者。预计他们生一个白化病男孩的概率是（  ）

    A．12．5% B．25% C．75% D．50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    基因型为Aa的豌豆连续自交，下图能正确表示子代中杂合体所占比例(纵坐标)与自交代数(横坐标)之间关系的曲线是

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能找到的放射性元素为（  ）

    A．外壳中找到15N和35SB．在DNA中找到15N和32P
    C．在外壳中找到15N D．在DNA中找到15N、32P和35S

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于细胞知识的叙述，正确的是

    A．细胞膜功能的复杂性，主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量
    B．硝化细菌能够将CO2和H2O合成为糖类，同时把光能转化为化学能
    C．细胞衰老的特征之一是细胞的含水量降低，色素含量减少
    D．细胞的分化使得多细胞生物各种生理功能的效率有所降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列哪项能说明基因与染色体之间有明显的平行关系 (    )

    A．DNA主要分布在染色体上，是染色体的主要化学组成成分之一
    B．在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的
    C．基因在染色体上成线性排列
    D．在细胞分裂的间期可能发生基因突变

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