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【题目】神经元的轴突末梢经多次分支,最后每个小支末端膨大形成的杯状或球状的结构叫

A.突触B.突触小体C.突触小泡D.轴突

【答案】B

【解析】

神经元的轴突末梢经多次分支,最后每个小支末端膨大形成的杯状或球状的结构叫突触小体,突触小体内含有突触小泡。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】作为基因的运输工具——运载体,必须具备的条件之一及理由是

A.能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制,以便提供大量的目的基因

B.具有多个限制酶切点,以便于目的基因的表达

C.具有某些标记基因,以使目的基因能够与其结合

D.对宿主细胞无伤害,以便于重组DNA的鉴定和选择

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种植物花色性状受一对等位基因控制,且红花基因对白花基因为显性。现将该植物群体中的白 花植株与红花植株杂交,子一代中红花植株和白花植株的比例为 51,则亲本红花植株中纯合子的比例为(

A.13B.12C.14D.23

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在测定胃蛋白酶活性时,将溶液pH由10降到2的过程中,胃蛋白酶的活性将(
A.不断上升
B.没有变化
C.先升后降
D.先降后升

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在缺碘与不缺碘的两类人群的血浆中,与甲状腺活动密切相关的两种激素的含量状况如表,有关说法正确的是(

分泌腺体

激素名称

不缺碘人群激素含量

缺碘人群激素含量

补碘前

补碘后

甲状腺

甲状腺激素

正常

降低

正常

垂体

M

正常

N

正常


A.表中M为促甲状腺激素释放激素,N为升高
B.表中M为促甲状腺激素,N为升高
C.表中M为促甲状腺激素释放激素,N为降低
D.表中M为促甲状腺激素,N为降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面甲图为碳循环示意图。乙图表示生态系统的能量金字塔,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者。丙图是将乙图中各营养级所含有的能量进行分类剖析(未完全按比例绘制),图中A.a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量。据图回答下列问题:

(1)甲图中③表示_________________________,④表示_________________________________

(2)每年P固定的太阳能总量是___________________________(用丙图中的字母列式表示)。若这是一个稳定的生态系统,则丙图中c≥________c1

(3)Q1同化的能量中“未利用的部分”是指:未被__________________________________,也未被_________________________________________________________________的能量。

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【题目】孟德尔选用豌豆作为实验材料,进行杂交实验。请回答下列问题:

1)孟德尔通过豌豆一对相对性状的杂交实验,揭示出__________________定律。

2)孟德尔选择豌豆作材料是因为豌豆为__________________的植物。若进行杂交,需要先在______期除去母本的______,待花成熟后再进行_________

3F1与基因型为___________的个体进行杂交,可以获得黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种表现型的后代,其数量比接近1111

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【题目】人体血糖平衡主要通过胰岛细胞的内分泌活动进行调节和控制,分析回答下列问题。

(1)健康人进餐后血糖浓度升髙,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,_________细胞分泌的胰岛素增多,通过促进组织细胞________(填胰岛素的生理作用)使血糖浓度降低,此过程属于_______调节。

(2)胰岛素在____________________两种细胞器中进行加工后,通过___________方式分泌到细胞外。

(3)糖尿病与人们饮食状况和生活方式有直接的关系,饮食过多而不节制,营养过剩,体力活动过少,从而造成肥胖等是糖尿病的诱因之一,据此提出有效防治糖尿病的措施:________________________(答两点)。

(4)在血糖调节的过程中,体现了反馈调节的特点,反馈调节是指________________________

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【题目】下图为某高等动物细胞内同源染色体对数的变化曲线,下列有关叙述错误的是(

A.A-E属于有丝分裂,F-I属于减数分裂

B.曲线图中可能发生基因重组的是FG

C.FG段细胞内染色体数和核DNA分子数的比值是11

D.CD段着丝点分裂,染色体数目加倍

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