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    【题目】实验表明，K+不能通过磷脂双分子层的人工膜，但如果在人工膜中加入少量的缬氨霉素（含12个氨基酸的脂溶性抗生素）时，K+则可以通过膜从高浓度移向低浓度处，这种物质通过膜的方式是（　　）
    A.自由扩散
    B.协助扩散
    C.主动运输
    D.胞吞作用

    【答案】B
    【解析】解：由题意可知，K+通过膜的运输需要缬氨霉素，所以不是自由扩散；K+从高浓度向低浓度处扩散，而缬氨霉素不能提供能量，所以也不属于主动运输．可见，这里的缬氨霉素充当的是载体的作用，因此是协助扩散．

    所以答案是：B．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素含量的变化情况。表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题。

    表丙：不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(a～e 依次增大)

    组别

    清水

    浓度a

    浓度b

    浓度c

    浓度d

    浓度e

    平均株高（cm）

    16

    20

    38

    51

    42

    24

    （1）若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为 2m，则其向光侧生长素浓度范围是_____。

    （2）从图乙可以看出_________对种子萌发起抑制作用。

    （3）油菜素内酯对植物生长发育有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长有两重性？_____ 理由是_______________________________。

    （4）请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤：

    ①在浓度梯度 ____________之间配制一系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液；

    ②取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗，均分为4组（或4组以上），每组30 株并编号；

    ③分别喷洒___________且适量的上述一系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液到对应组的芹菜幼苗上；

    ④在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录______________，再计算平均值。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生物体内发生的两个化学反应，请判断下列相关说法中正确的是（　　）
    A.ATP分子水解时，图中所示的化学键③④最易断裂
    B.图中酶1和酶2的化学本质相同，但是二者的种类不同
    C.细胞中的吸能反应一般与ATP的合成反应相联系
    D.ATP与ADP间相互转化的能量供应机制只发生在真核细胞内

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某地域中以湿度和温度为变量，描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。下列有关叙述正确的是( )

    A. 甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系

    B. 甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构

    C. 湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素

    D. 在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关原核细胞的叙述正确的是（ ）
    A.各种细菌不都是原核生物
    B.原核细胞的遗传物质是DNA或RNA
    C.原核细胞没有细胞核和细胞器
    D.蓝细菌的质膜就是光合膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    A. 生物大分子以碳链为骨架，所以碳是生命的核心元素

    B. C、H、O、N是组成生物体内胰岛素所必需的元素

    C. 蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基中

    D. 蛋白质中的N主要存在于肽键中，核酸中的N主要存在于磷酸中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：

    （1）从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是________，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)中的________。

    （2）激素③名称是________，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是________，这是一种________调节机制。

    （3）从图(一)可以得出，甲状腺分泌激素③的调节机制是_______。

    （4）远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③、④中属于此传送方式的有_______。

    （5） 激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式？请举例说明：__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲和乙分别表示反射弧结构和内环境稳态调节机制。下列分析错误的是

    A. 图甲中的兴奋传导方向依次为A、C、B、D、E

    B. 图甲中B处，兴奋由电信号→化学信号→电信号

    C. 图乙中三大系统产生的信号分子进入内环境后只被本系统细胞、器官识别

    D. 免疫系统释放的信号分子主要包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学使用相关试剂的情况如表所示（“+”表示使用，“﹣”表示未使用），其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为（　　）

    甲

    乙

    丙

    丁

    丙酮

    ﹣

    +

    +

    +

    水

    +

    ﹣

    ﹣

    ﹣

    CaCO3

    +

    +

    ﹣

    +

    SiO2

    +

    +

    +

    ﹣


    A.①②③④
    B.②④①③
    C.④②③①
    D.③②①④

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