| A. | 利用胰蛋白酶、蛋淸和双缩脲试剂探究温度对酶活性的影响 | |
| B. | 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 | |
| C. | 利用过氧化氩、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性 | |
| D. | 利用胃蛋白酶、蛋淸和pH分别为3、5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.
3、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
解答 解:A、探究温度对酶活性的影响,该实验的自变量是不同的温度条件,即便是在最适温度条件下,蛋白酶将蛋清液分解,产物也是多肽,多肽与双缩脲试剂仍能呈现紫色,况且蛋白酶本身也是蛋白质,也可和双缩脲试剂呈现紫色反应,A错误;
B、碘液可鉴定淀粉是否被水解,但不能鉴定蔗糖是否被水解,所以不能利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性,B错误;
C、鲜肝匀浆中含有过氧化氢酶,氯化铁可催化过氧化氢的分解、是无机催化剂,所以可利用过氧化氢、鲜肝匀浆和氯化铁研究酶的高效性,C正确;
D、胃蛋白酶的最适PH是1.5,在pH为7和9的环境中变性失活,其缓冲溶液的pH不能设置成3、5、7、9(应在1.5左右设置),D错误.
故选:C.
点评 本题考查探究影响酶活性的因素、探究酶的特性的实验设计的知识,意在考查考生能独立完成生物实验,考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 不同物种的细胞中①、③的种类不相同,而②的种类相同 | |
| B. | a可以表示O2,也可以表示葡萄糖分子 | |
| C. | ①在细胞之间的识别中起作用 | |
| D. | 若图示为轮藻细胞膜,则b可代表K+ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 现代生物进化理论就是达尔文的自然选择学说 | |
| B. | 现代生物进化理论是对达尔文的自然选择学说的否定 | |
| C. | 达尔文的自然选择学说是现代生物进化理论的核心 | |
| D. | 现代生物进化理论和达尔文的自然选择学说都认为种群是生物进化的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图1中的A代表的是腺嘌呤,b、c为高能磷酸键 | |
| B. | 酶1、酶2具有催化作用,在发挥功能时不受其他因素的影响 | |
| C. | ATP与ADP相互转化过程中物质是可逆的,能量不可逆 | |
| D. | ATP生成ADP时图1中的c键断裂并释放能量 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省莆田市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是羊小肠上皮细胞吸收葡萄糖及Na+、K+跨膜运输的原理图,图中小肠上皮细胞吸收葡萄糖属于主动运输的一种,下列分析不正确的是( )
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A.小肠液中的钠离子以被动运输的方式进入小肠上皮
B.小肠上皮细胞吸收Na+、排出K+需要ATP水解供能
C.小肠上皮细胞吸收葡萄糖所需能量直接来自于ATP
D.小肠上皮细胞膜上钠钾泵的化学本质是载体蛋白质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省宁德市高三上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
观察如图,有关工具酶功能的叙述中,不正确的是( )
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A.切断a处的酶是限制性内切酶
B.切断b处的酶是解旋酶
C.连接b处的酶为DNA连接酶
D.限制性内切酶和DNA连接酶均作用于a处
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上入学生物试卷(解析版) 题型:选择题
一条染色单体含有一个双链的DNA分子,那么,四分体时期的一条染色体含有( )
A.四个双链DNA分子 B.二个双链DNA分子
C.二个单链DNA分子 D.一个双链DNA分子
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