阅读快车系列答案科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022
课题一：赤霉素能否诱导淀粉酶合成？
假设：赤霉素能诱导淀粉酶合成。
实验：
供选材料：表面消毒的干燥大麦种子若干粒，将种子横切成两部分（X部分无胚，Y部分有胚），如图1b所示。
供选试剂：①蒸馏水 ②适当浓度的赤霉素溶液
方法：请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称。
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使用材料 |
加入试剂 |
测定物名称 |
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实验组 |
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对照组 |
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结果：若假设成立，实验组和对照组的结果将如图2中的________和________。
课题二：赤霉素诱导淀粉酶合成机理是否与基因表达有关？
假设：赤霉素诱导淀粉酶合成与基因表达有关。
实验：
材料：同课题一。
试剂：①适当浓度的赤霉素溶液 ②放线菌素D（mRNA合成抑制剂） ③亚胺环巳酮（蛋白质合成抑制）。
方法：设置三组，每组所用材料和加入试剂同课题一的实验组，定量测定生成物。16小时后，其中两组分别加入亚胺环巳酮和放线菌素D，另一组作为对照。
结果：三组实验结果汇总于图3。
讨论：①曲线b和c分别表示加入________和_____后生成物量的变化。
②加入放线菌素D，最终和加入亚胺环巳酮一样，都能抑制生成物形成，说明在种子萌发时的淀粉酶合成过程中，赤霉素的作用是影响基因表达的 ______ 过程。
③曲线b和c不同的原因是 ___________抑制蛋白质合成，所以一加入就使淀粉酶合成就立即停止，放线菌素D抑制mRNA的合成，加入前已经形成的mRNA仍在指令淀粉酶的合成，所以4小时后，才使淀粉酶合成停止。
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科目：高中生物 来源： 题型：071
大麦种子结构如图1a，发芽时，胚芽产生赤霉素，有人推测赤霉素扩散到糊粉层，诱导合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使储藏的淀粉分解，为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究，假设你是其中一员，请根据课题研究要求，回答有关问题。
课题一：赤霉素能否诱导淀粉酶合成？
假设：赤霉素能诱导淀粉酶合成。
实验：
供选材料：表面消毒的干燥大麦种子若干粒，将种子横切成两部分（X部分无胚，Y部分有胚），如图1b所示。
供选试剂：①蒸馏水 ②适当浓度的赤霉素溶液
方法：请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称。
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使用材料 |
加入试剂 |
测定物名称 |
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实验组 |
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对照组 |
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结果：若假设成立，实验组和对照组的结果将如图2中的________和________。
课题二：赤霉素诱导淀粉酶合成机理是否与基因表达有关？
假设：赤霉素诱导淀粉酶合成与基因表达有关。
实验：
材料：同课题一。
试剂：①适当浓度的赤霉素溶液 ②放线菌素D（mRNA合成抑制剂） ③亚胺环巳酮（蛋白质合成抑制）。
方法：设置三组，每组所用材料和加入试剂同课题一的实验组，定量测定生成物。16小时后，其中两组分别加入亚胺环巳酮和放线菌素D，另一组作为对照。
结果：三组实验结果汇总于图3。
讨论：①曲线b和c分别表示加入________和_____后生成物量的变化。
②加入放线菌素D，最终和加入亚胺环巳酮一样，都能抑制生成物形成，说明在种子萌发时的淀粉酶合成过程中，赤霉素的作用是影响基因表达的 ______ 过程。
③曲线b和c不同的原因是 ___________抑制蛋白质合成，所以一加入就使淀粉酶合成就立即停止，放线菌素D抑制mRNA的合成，加入前已经形成的mRNA仍在指令淀粉酶的合成，所以4小时后，才使淀粉酶合成停止。
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科目：高中生物 来源： 题型：
，在大麦种子萌发前，将胚去除，种子中的淀粉则不能被水解。若对其施用( )可最有效地使种子重新获得水解淀粉的能力。
A．淀粉酶 B．赤霉素 C．碳水化合物 D．DNA酶
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科目：高中生物 来源： 题型：
在大麦种子萌发前，将胚去除，种子中的淀粉则不能被水解。若对其施用 可最有效地使种子重新获得水解淀粉的能力。
A．淀粉酶 B．赤霉素 C．碳水化合物 D．DNA酶
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