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光合作用所需要的酶分布在


  1. A.
    叶绿体的内外膜上
  2. B.
    叶绿体基粒片层薄膜和内膜上
  3. C.
    叶绿体基粒片层薄膜和基质中
  4. D.
    叶绿体基质和内膜上
C
光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段所需的酶分布在叶绿体基粒片层薄膜上,暗反应阶段所需的酶分布在叶绿体基质中。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011-2012学年贵州省遵义四中高一上学期期末检测生物试卷 题型:综合题

(10分,每空1分)完成下面每个小题的内容。
(1)健那绿染液是将活细胞中     染色的专一性染料,可以将它们染成蓝绿色。
(2)在成熟的植物细胞中,原生质层指的是                     ,以及两层膜之间的细胞质。
(3)绿叶中的色素有4种,它们是                          和叶黄素。
(4)细胞中每时每刻都在进行着许多化学反应,统称为               。分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为            。同无机催化剂相比,酶                   的作用更明显,因而催化效率更高。
(5)自然界中有少数种类的细菌,例如           ,不能进行光合作用,但能进行化能合成作用。

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科目:高中生物 来源:2014届黑龙江省哈尔滨市8月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)

Ⅰ.为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。

(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是防止瓶内的植物进行_________作用,对实验产生干扰。

(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水将________(选填“左移”、“右移”或“不动”)。此时广口瓶中发生的现象是                         ,原因是______________________。

Ⅱ.为了探究植物的光合作用是否需要光,小刚同学设计并完成如下图所示的实验。请你对他的实验进行分析,然后回答有关问题。

(3)实验时首先将植物放在黑暗处,其目的是使叶片中的________________耗尽。

(4)图中a选用的液体应该是_______。

(5)滴加碘液后叶片变成了蓝色,说明叶片中产生了_________。

(6)小刚设计的实验的不足之处是____________________。

III.小刚用绿色叶片,分组进行如下实验。已知叶片实验前,在不同温度下分别暗处理1h,测其质量变化,立即再光照1h(光强度相同),再测其质量变化,得到如下结果:

组别

温度/℃

27

28

29

30

暗处理后质量变化/mg

-1

-2

-3

-1

光照后与暗处理前质量变化/mg

+3

+3

+3

+1

(7)参与光合作用的酶的最适温度大约在    ℃;

(8)温度为30℃时,叶片真正的光合作用速率为_     _____mg。

 

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科目:高中生物 来源:2014届贵州省高一上学期期末检测生物试卷 题型:综合题

(10分,每空1分)完成下面每个小题的内容。

(1)健那绿染液是将活细胞中      染色的专一性染料,可以将它们染成蓝绿色。

(2)在成熟的植物细胞中,原生质层指的是                       ,以及两层膜之间的细胞质。

(3)绿叶中的色素有4种,它们是                             和叶黄素。

(4)细胞中每时每刻都在进行着许多化学反应,统称为                。分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为             。同无机催化剂相比,酶                    的作用更明显,因而催化效率更高。

(5)自然界中有少数种类的细菌,例如            ,不能进行光合作用,但能进行化能合成作用。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(10分,每空1分)完成下面每个小题的内容。

(1)健那绿染液是将活细胞中      染色的专一性染料,可以将它们染成蓝绿色。

(2)在成熟的植物细胞中,原生质层指的是                       ,以及两层膜之间的细胞质。

(3)绿叶中的色素有4种,它们是                             和叶黄素。

(4)细胞中每时每刻都在进行着许多化学反应,统称为                。分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为             。同无机催化剂相比,酶                    的作用更明显,因而催化效率更高。

(5)自然界中有少数种类的细菌,例如            ,不能进行光合作用,但能进行化能合成作用。

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意图,其中①、②、③、④、⑤表示生理过程,A、B、C、D表示生命活动产生的物质。乙图是温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的研究结果。请据图回答下列问题:

(1)甲图中在生物膜上发生的生理过程有____________(用图中数字表示),A表示_______,D表示__________。CO2由②过程产生到⑤过程利用,至少穿过______层磷脂分子层。

(2)从乙图中可以看出,光合作用速率最大时的温度为______________。在15℃时,光合作用速率为呼吸作用速率的______________倍。假设每天光照12小时,最有利于植物生长的温度是______________。分析图中柱状图变化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的______________不同。

(3)20世纪50年代,卡尔文为研究光合作用的过程,将小球藻装在一个密闭玻璃容器中,通过一个通气管向容器通入CO2,通气管上有一个开关,可控制CO2的供应,容器周围有光源,通过控制电源开关来控制光照的有无。

①卡尔文通过停止______________来探究光反应和暗反应的联系,他得到的实验结果是下图中的______________

②卡尔文通过停止______________来探究光合作用过程中固定CO2的化合物,这时他发现C5的含量快速升高,由此找到了固定CO2的物质。

③上述实验中卡尔文采用纸层析法分离出细胞中的各种化合物。纸层析法的原理是利用了不同化合物______________而分离开。

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