| A. | 改变淀粉溶液量才能获得改变后的结果 | |
| B. | 加碘液根据蓝色的深浅来直接确定还原糖的生成量 | |
| C. | 酶催化的原理是提供能量以达到反应所需的活化能 | |
| D. | 可以将温度或pH值或唾液量作为自变量来探究酶所需的适宜条件 |
分析 影响酶促反应的因素:
(1)温度对酶活性的影响:在一定的温度范围内反应速率随温度升高而加快;但当温度升高到一定限度时反应速率随温度的升高而下降.在一定的条件下,酶在最适温度时活性最大.高温使酶永久失活,而低温使酶活性降低,但能使酶的空间结构保持稳定,适宜温度下活性会恢复.
(2)pH对酶促反应的影响:每种酶只能在一定限度的pH范围内才表现活性.过酸或过碱会使酶永久失活.
(3)酶的浓度对酶促反应的影响:在底物充足,其他条件固定、适宜的条件下,酶促反应速率与酶浓度成正比.
(4)底物浓度对酶促反应的影响:在底物浓度较低时,反应速率随底物浓度的增加而急剧加快,反应速率与底物浓度成正比;在底物浓度较高时,底物浓度增加,反应速率也增加,但不显著;当底物浓度很大且达到一定限度时反应速率达到一个最大值,此时,再增加底物浓度反应速率不再增加
解答 解:A、改变底物的量,产物的量则会减少.图中对照组的还原糖生成量一直多于实验组的还原糖生成量,故改变的是淀粉溶液量,即降低了淀粉溶液量,A正确;
B、碘与淀粉变蓝,因此加碘液根据蓝色的深浅来间接确定淀粉的生成量,B错误;
C、酶催化的原理是降低反应所需的活化能,C错误;
D、改变温度、PH会影响酶的活性,唾液量表示酶的量,三者都会影响化学反应速率,但产物的最终产量不变,因此不可以将温度或pH值或唾液量作为自变量来探究酶所需的适宜条件,D错误.
故选:A.
点评 本题主要考查学生对知识的分析和理解能力.要注意:①低温和高温时酶的活性都降低,但两者的性质不同.②在过酸或过碱环境中,酶均失去活性而不能恢复.③同一种酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最适pH不同.④反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 999,27,39 | B. | 999,1,1 | C. | 996,50,62 | D. | 996,50,58 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 由于次级卵母细胞分裂过程中出现异常而产生该细胞 | |
| B. | 若该卵细胞与一表现型正常男子产生的含Y的精子受精,后代患21-三体综合征的概率为1 | |
| C. | 若该卵细胞与一表现型正常男子产生的含Y的精子受精,后代性染色体组成为XXY | |
| D. | 若该卵细胞与一表现型正常男子产生的精子受精,后代患白化病的概率为0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 激素是有机分子 | |
| B. | 激素直接参与细胞内多种生命活动 | |
| C. | 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 | |
| D. | 激素是信息分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 乙烯能够促进果实的生长和成熟 | |
| B. | 赤霉素可以促进细胞生长和细胞分裂 | |
| C. | 胚芽鞘背光侧比向光侧生长快是对生长素的敏感程度不同造成的 | |
| D. | 生长素不直接参与细胞代谢 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com