【题目】在基因工程的操作中,为了防止酶切产物自身环化,构建表达载体需用2种限制酶,选择的原则是( )。
①质粒内,每种限制酶只有一个切割位点
②目的基因编码蛋白质的序列中,每种限制酶只有一个切割位点
③酶切后,目的基因形成的两个黏性末端序列不相同
④酶切后,质粒形成的两个黏性末端序列相同
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】按基因独立分配规律,一个基因型为AaBBCcDdeeFf的植株,在经减数分裂后形成的配子有
A. 4种 B. 6种 C. 16种 D. 32种
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意图如图.
(1)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以形式进行传导.当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前神经元内释放神经递质,该递质与神经元b细胞膜上结合,使神经元b兴奋.神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋,最终导致屈肌收缩.
(2)图中M点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为 . 若N点受刺激产生兴奋,则在神经元b上(填“有”或“无”)膜电位的变化,其原因是 .
(3)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿,是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增强,引起组织间隙液体积聚.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图,图Ⅰ表示某动物细胞(2N=4)处于不同分裂时期的图像;图Ⅱ中①④表示该动物有性生殖时细胞分裂的不同时期,其中a、b、c分别表示某时期一个细胞中三种物质或结构的相对数量。下列说法中错误的是
A. 图Ⅱ中②对应的时期包含了图Ⅰ中的乙和丙
B. 图Ⅱ中a表示DNA,b表示染色体,c表示染色单体
C. 该动物性腺中存在图I所示的所有细胞分裂方式
D. 图Ⅱ中③时期可表示减数第二次分裂的前期、中期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇的灰身与黑身为一对相对性状,直毛与分叉毛为一对相对性状,现让表现型为灰身直毛的雌雄果蝇杂交,F1的表现型及比例如图所示。请回答下列问题:
(1)在果蝇的灰身与黑身中,显性性状为___________,控制这对相对性状的基因位于___________染色体上。在果蝇的直毛与分叉毛中,显性性状为___________,控制这对相对性状的基因位于___________染色体上,判断它位于这条染色体上的依据是___________。
(2)若只考虑果蝇的灰身与黑身这对相对性状,让F1中灰身果蝇自由交配得到F2,则F2中黑身果蝇所占的比例为___________,F2灰身果蝇中纯合子所占的比例为___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是
A. 细胞分裂素在果实生长中起促进作用
B. 生长素对果实的发育和成熟没有影响
C. 乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用
D. 脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于原核细胞的说法,正确的是( )
A. 原核细胞的拟核除了无核膜外,其余的细胞核结构如染色体都与真核细胞相同
B. 原核细胞和植物细胞的区别是无核膜,无细胞壁,无种类多样的细胞器
C. 所有原核细胞都具有细胞膜、细胞质(核糖体),以DNA分子为遗传物质
D. 蓝藻细胞因为含有叶绿体这种细胞器,所以能进行光合作用,为自养的原核生物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】免疫调节是人体内环境稳态的重要调节方式之一,①一⑩表示相关过程,A—E表示细胞,甲、乙、丙表示相关物质。请据图回答下列问题:
(1)图中物质甲是________,物质乙是___________。分析图示可知,第二次注射甲时,产生的浆细胞来源于_________(填字母),且产生的抗体数量_________。
(2)既参与特异性免疫又参与非特异性免疫的免疫细胞是上图中___________(填字母)。在图中众多类型的免疫细胞中,不能识别抗原的细胞是___________(填字母)。
(3)从免疫学角度分析,艾滋病是一种__________病。HIV主要攻击图中的__________(填字母)。
(4)正常人体内已经衰老或因其他因素而被损伤的细胞,以及癌变的细胞能够被及时的淸理,体现了免疫系统的__________功能。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com