【题目】(1)利用_________法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。进行细菌纯化培养过程中,经过培养之后,可以观察到在_____(填图中编号)区域出现单个菌落,产生该菌落的最初细菌数目一般有_________个细菌。将乳酸菌接种到彻底灭菌的固体培养基上,要使其正常生长必须给予的条件是_____。所有这些操作均为无菌操作,其目的是_____。
(2)该接种法使用的工具是_____。
A. B.
C.
D.
(3)该工具最合适的灭菌方法是_________。
A.火焰灼烧 B.高温高压灭菌 C.酒精擦拭 D.紫外线照射
(4)下表是以大肠杆菌培养基的配方。
成分 | 蛋白胨 | 牛肉膏 | NaCl | 蒸馏水 | pH |
含量 | 10g | 5g | 10g | 1000ml | 7.0 |
上述表格中各项成分能起生长因子作用的是_____;能提供氮源的是_____。
(5)请按照正确的顺序排列配制培养基的步骤_____。
①倒置培养基 ②计算 ③熔化 ④称量 ⑤灭菌
【答案】平板划线 ③ 1 无氧环境 防止杂菌污染 A A 牛肉膏 牛肉膏、蛋白胨 ②④③⑤①
【解析】
1、平板划线的操作的基本步骤是:
(1)右手持接种环,经火焰灭菌,待凉后,在火焰旁打开盛有菌液的试管棉塞,并将试管口过火焰,将以冷却的接种环伸入菌液,沾取一环菌液,将试管口过火焰并塞上棉塞。
(2)左手斜持琼脂平板,皿盖打开一条缝,右手于火焰近处將接种环迅速伸入平板内,划三至五条平行线,盖上皿盖,接种环不应划破培养基表面。
(3)烧灼接种环,杀灭环上残留菌液,待冷却(是否冷却,可先在培养基边缘处试触,若琼脂溶化,表示未凉,稍等再试),从第一区域划线的末端开始往第二区内划线,重复以上操作,在第三四五区内划线,注意不要将最后一区的划线与第一区相连。
(4)将平板倒置,放入培养箱中培养。
2、微生物常见的接种的方法
①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落。
②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落。
3、无菌操作技术包括消毒和灭菌
(1)图1中采用的接种方法是平板划线法,该方法可以把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面,随着划线的进行,菌落数越来越少,因此经过培养之后,可以观察到在3区域出现单个菌落;菌落是由一个细菌繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体,因此产生该菌落的最初细菌数目是1个;乳酸菌属于厌氧菌,因此将乳酸菌接种到彻底灭菌的固体培养基上,要使其正常生长必须给予的条件是无氧环境,无菌操作的目的是防止杂菌污染。
(2)平板划线法采用的接种工具是接种环。
故选A。
(3)微生物的接种工具常用灼烧灭菌法灭菌。
故选A。
(4)微生物的营养物质包括碳源、氮源、水、无机盐和生长因子,表格中为其提供生长因子的是牛肉膏;提供氮源的是牛肉膏、蛋白胨。
(5)培养基的配置的步骤是计算、称量、溶化、灭菌、倒平板后要倒置培养基。
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【题目】某二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性,红花(R)对白花(r)为显性,基因M、m与基因R、r在2号染色体上,基因H、h在4号染色体上。
(1)基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如上图,起始密码子均为AUG。若基因M的b链中箭头所指碱基C突变为A,其对应的密码子将由_____________变为_____。正常情况下,基因R在细胞中最多有_____个,基因R转录时的模板位于_____链中。
(2)用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F1,F1自交获得F2,F2中自交性状不分离植株所占的比例为_____________:用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交,后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为_____________。
(3)基因型为Hh的植株减数分裂时,出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞,最可能的原因是_____,缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时,偶然出现一个HH型配子,最可能的原因是__________________________。
(4)现有一宽叶红花突变体,推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图甲、乙、丙中的一种,其他同源染色体数目及结构正常。现有缺失一条2号染色体的各种不同表现型的植株可供选择进行杂交实验,确定该突变体的基因组成是哪一种。(注:各型配子活力相同;控制某一性状的基因都缺失时,幼胚死亡)
实验步骤:_____________。
观察、统计后代表现性及比例。
结果预测:若_____,则为图甲所示的基因组成,若_____,则为图乙所示的基因组成。若_____,则为图丙所示的基因组成.
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【题目】山猪的短尾和长尾是一对相对性状,由两对独立遗传的等位基因A和a、B和b控制,A和a位于常染色体上,其尾形与基因关系如图1。现用两只纯合山猪杂交,结果如图2。
请回答:
(1)图1说明,基因是通过_________________________________,进而控制尾的形状。
(2)基因B和b位于________________(常/X)染色体上。基因A、a与B、b________________(遵循/不遵循)基因自由组合定律,基因自由组合定律的实质是___________________________。
(3)该山猪种群内尾形对应的基因型共有________________种。
(4)图2的杂交实验中,母本的基因型是________________。为进一步确定父本的基因型,让F1中的雌雄山猪杂交,观察并统计F2中长尾和短尾个体数量。
预测实验结果及结论:
a.若F2代中长尾:短尾约为1:1,则父本的基因型为________;
b.若F2代中长尾:短尾约为__________,则父本的基因型为______。
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【题目】.Ⅰ.由 CSS 基因突变所致的克里斯蒂安森综合征是一种罕见的遗传病,以全身性发育迟缓、智力障碍为特征。学者在调查中获得一个如图 1 所示的家系。
(1)据图 1 可知,克里斯蒂安森综合征最可能的遗传方式是_____。
A.X 连锁显性遗传 B.常染色体显性遗传 C.X 连锁隐性遗传 D.常染色体隐性遗传
(2)对该家族中 6、10 号成员的 CSS 基因及其突变基因进行测序,发现不同个体均只有一种碱基序列,据此确定克里斯蒂安森综合征的遗传方式是_________。
(3)根据图 2 分析,克里斯蒂安森综合症的病因是CSS 正常基因的突变导致_________。
(4)III8患者的致病基因来自 I 代中的___ 号个体。如果 III8 的父母再生育一个孩子,为了有效的预防克里斯蒂安森综合症的产生,需要进行遗传咨询和产前诊断,可先通过 B 超检查胎儿的_____,然后根据需要进一步采取_____的措施确诊。
Ⅱ.下面分别为细胞内遗传信息传递的部分图解,请回答下列问题:
(5)若该图表示以甲链为模板合成乙链,则形成的产物是_____;若该图表示的是以乙链为模板合成甲链,则必需有_____酶。
(6)若图中显示的甲乙两条链共含有 200 个碱基,且 A:T:G:C=2:1:3:3,则含有碱基 U_____个。
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【题目】甲图表示处于某分裂时期的细胞图像,乙图表示在细胞分裂不同时期每条染色体上DNA含量变化的关系,丙图表示细胞分裂过程中可能的染色体数目和核DNA分子数目。请据图回答下列问题:
(1)甲图所示细胞发生的主要变化是________________________,甲图所示细胞中染色体与DNA之间的数量关系对应于乙图的____段,对应于丙图的____。
(2)乙图中AB段形成的原因是__________,CD段形成的原因是_____________。
(3)甲图中所示细胞分裂的前一阶段,细胞中染色体排列的特点是____________,此时,细胞中染色体与DNA之间的数量关系对应于乙图中的____段。
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【题目】将休眠状态的某植物种子与湿沙混合后放在0-5℃的低温下1-2个月,可使种子提前萌发。处理过程中两种激素含量的变化情况如图所示。有关说法错误的是
A. 图中a是脱落酸,b是赤霉素
B. 种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系
C. 较高浓度的a与较高浓度的生长素喷洒果实可以达到相同的效果
D. 较高浓度的b喷洒水稻可以提高产量
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【题目】小麦的穗发芽影响其产量和品质.某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦.为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系,进行了如下实验.
取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行实验.实验分组、步骤及结果如下:
红粒管 | 白粒管 | 对照管 | ||
① | 加样 | 0.5mL提取液 | 0.5mL提取液 | C |
② | 加缓冲液(ml) | 1 | 1 | 1 |
③ | 加淀粉溶液(ml) | 1 | 1 | 1 |
④ | 37℃保温适当时间终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘液显色 | |||
显色结果 | … | … |
(1)步骤①中加入的C是_____,步骤②中加缓冲液的目的是_____。
(2)若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小,为保持显色结果不变,则保温时间应_____;由显色结果可知:淀粉酶活性越低,穗发芽率越_____。
小麦淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶,为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用,设计了如下实验方案:
(3)X处理的作用是_____;若Ⅰ中两管显色结果无明显差异,且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著_____白粒管(填“深于”或“浅于”),则表明α﹣淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。
小麦种子结构如图1(a),发芽时胚产生赤霉素.有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量,有同学对此开展课题研究.假设你是其中一员,请根据课题研究要求,提出假设并利用题目所给的实验材料和供选试剂完成实验方案的设计。
①课题:赤霉素能否诱导淀粉酶合成。
②供选材料:表面消毒的干燥大麦种子若干粒,将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示。
③供选试剂:①蒸馏水 ②适当浓度的赤霉素溶液
(4)假设:_____。
(5)实验方案:请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于测定的物质名称________。
使用材料 | 加入试剂 | 测定物名称 | |
实验组 | |||
对照组 |
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【题目】如图所示是一种叶绿素分子(图甲)和血红蛋白分子(图乙)的局部结构简图。下列说法错误的是( )
A.Mg和Fe分别是绿色植物和人体不可缺少的元素
B.植物缺Mg影响叶绿素的合成,会导致叶片变黄
C.细胞中的无机盐主要以化合物形式存在
D.Fe是组成细胞的微量元素
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【题目】如图甲为渗透作用装置吸水示意图,图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系,图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。
下列相关叙述中,错误的是( )
A. 图甲中的渗透作用发生需要两个条件:有半透膜c及a与b之间具有浓度差
B. 图乙中液面不能一直上升的原因是半透膜两侧的溶液浓度相等
C. 图丙中③④⑤组成原生质层
D. 如果丙细胞没有细胞壁支持,置于清水中也会发生吸水涨破的现象
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