练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    18．科学家为了进一步探究细胞衰老的影响因素，进行了如下实验．
    实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见表：
    细胞来源胎儿中年人老年人
    增殖代数50202～4
    实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果见图．

    实验三：将老年男性细胞和年轻女性细胞混合培养，当老年男性细胞停止分裂时，年轻女性细胞依然旺盛分裂．
    实验四：将年轻人体细胞去核后与老年人的完整细胞融合，另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者能够旺盛分裂．
    分析以上实验，回答下列问题：
    （1）分析以上四个实验中的变量，并依据实验结果得出实验结论，填写下表
    自变量因变量结论
    实验一年龄增殖代数细胞分裂能力随着生物体年龄的增长而减弱
    实验二物种细胞最高分裂次数、物种的最长寿命细胞最高分裂次数与具体物种的寿命呈正相关
    实验三年龄、性别细胞是否进行分裂细胞的衰老与年龄、性别有关
    实验四细胞核的年龄细胞分裂情况细胞核是决定细胞衰老的重要因素
    （2）根据实验分析影响细胞衰老的内在因素有哪些？生物的物种、年龄、性别、细胞核的年龄等
    （3）实验三的设计不严密，需进行改进，应增加两个对照组：
    第一组：同年龄男性体细胞和女性体细胞一起混合培养，然后观察实验结果，以探究性别对细胞分裂能力的影响．
    第二组：同性别的男性或女性细胞分不同年龄一起混合培养，探究在同一条件下年龄对细胞分裂能力的影响．

    分析 由实验一可知：细胞分裂能力随着生物体年龄的增长而减弱；
    由实验二可知：细胞最高分裂次数与具体物种的寿命呈正相关；
    由实验三可知：细胞的衰老与年龄、性别有关；
    由实验四可知：细胞核是决定细胞衰老的重要因素．

    解答 解：（1）分析以上四个实验可得：

    自变量因变量结论
    实验一年龄增殖代数细胞分裂能力随着生物体年龄的增长而减弱
    实验二物种细胞最高分裂次数、物种的最长寿命细胞最高分裂次数与具体物种的寿命呈正相关
    实验三年龄、性别细胞是否进行分裂细胞的衰老与年龄、性别有关
    实验四细胞核的年龄细胞分裂情况细胞核是决定细胞衰老的重要因素
    （2）根据实验一至实验室四分析可知影响细胞衰老的内在因素有生物的物种、年龄、性别、细胞核的年龄等．
    （3）实验设计应该遵循对照原则，因此实验三的设计不严密，应增加两个对照组：
    第一组：同年龄男性体细胞和女性体细胞一起混合培养，然后观察实验结果，以探究性别对细胞分裂能力的影响．
    第二组：同性别的男性或女性细胞分不同年龄一起混合培养，探究在同一条件下年龄对细胞分裂能力的影响．
    故答案为：
    （1）
    自变量因变量结论
    实验一细胞分裂能力随着生物体年龄的增长而减弱
    实验二物种
    实验三
    实验四细胞分裂情况
    （2）生物的物种、年龄、性别、细胞核的年龄等
    （3）对照      同年龄男性体细胞和女性体细胞

    点评 本题结合实验材料，考查细胞衰老的相关知识．本题很好的培养学生进行科学探究实验的能力，包括实验方法以及对实验原则的把握；培养了学生获取信息的能力；同时，也锻炼了学生的语言表达能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为在寒冷条件下某生命活动的调节的相关示意图，有关叙述正确的是（　　）
    A．a表示下丘脑，b表示垂体，c表示甲状腺
    B．血液中激素③水平升高会引起激素①分泌减少，激素②水平下降会引起激素③分泌减少
    C．激素③可运输至全身各处并选择性的作用于特定的靶细胞或靶器官
    D．胰岛A细胞表面也存在激素③的受体，幼年时激素③过少会导致成年后身体矮小

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是我们已经学习过的一些单细胞生物的结构模式图，请认真识图，回答下列问题．
    （1）上述生物中，可以归为单细胞植物的有B（填字母，下同），理由是属于真核生物，具有细胞壁、叶绿体，能够进行光合作用；可以归为单细胞动物的有CDE，理由是属于真核生物，没有细胞壁．
    （2）上述生物中，是原核生物的有FG，理由是没有核膜包被的细胞核．
    （3）B、C和G都能进行光合作用，它们进行光合作用的场所相同吗？为什么？不同，B、C具有叶绿体，B、C光合作用的场所是叶绿体，G没有叶绿体，其光合作用不在叶绿体中进行．．
    （4）B和F都具有细胞壁，它们的细胞壁的成分相同吗？为什么？不同，B为低等植物，细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，F是原核生物，细胞壁成分是肽聚糖．
    （5）以上的细胞具有一些共同的特征，这说明细胞具有统一性，但各个细胞的结构和成分又各不相同，这说明细胞具有多样性．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关人体细胞外液的叙述中错误的是（　　）
    A．人体内细胞外液构成了人体的内环境
    B．人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴
    C．人体的细胞外液占人体体液的$\frac{2}{3}$
    D．人体内细胞通过细胞外液与外界环境交换物质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．在光裸的岩石上演替出森林的过程中，不会发生的是（　　）
    A．地衣使土壤中的有机物增多
    B．有机物越丰富，土壤的透气性越差
    C．微生物的数量和种类随有机物的增加而增加
    D．灌木阶段还能找到草本植物、苔藓、地衣

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图是在最适的温度和pH条件下，人体内某种酶的酶促反应速率随底物浓度变化的示意图．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．底物浓度为a时，再增加底物浓度，反应速率加快
    B．底物浓度为b时，再增加酶的浓度，反应速率加快
    C．底物浓度为a时，适当提高温度，反应速率会加快
    D．底物浓度为b时，适当提髙PH值，反应速率会减慢

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（　　）
    A．单基因遗传病的患者只携带1个致病基因
    B．多基因遗传病不易和后天获得性疾病相区分
    C．染色体异常的胎儿常会因自发流产而不出生
    D．患遗传病的个体未必携带致病基因

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列天于人体细胞分裂的叙述，正确的是（　　）
    A．有丝分裂过程中会出现细胞板和赤道板
    B．有丝分裂后期，消失的核膜和核仁会重新出现
    C．细胞分裂间期，染色体复制需解旋酶和RNA聚合酶
    D．正常情况下，一个精原细胞经减数分裂形成4种精子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南信阳息县三中高一下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物进化的叙述,正确的是( )

    A.进化总是由突变引起的,且变异个体总是适应环境的

    B.进化改变的是个体而不是群体

    C.基因突变产生新基因改变了种群的基因频率,对生物进化有重要意义

    D.在生物进化过程中,种群基因频率总是变化的,且显性基因频率比隐性基因频率增加得快

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案