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    【题目】下列不属于生物多样性的是（　　）
    A.遗传多样性
    B.细胞多样性
    C.物种多样性
    D.生态系统多样性

    【答案】B
    【解析】解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．

    故选：B

    生物多样性的内涵包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性（遗传的多样性）和生态系统的多样性．

    练习册系列答案
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    【题目】下列实例与所用的原理中，正确的是

    A．无籽番茄——多倍体育种

    B．无籽西瓜——单倍体育种

    C．青霉素高产菌株一基因突变

    D．克隆羊“多利”的培育——基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因重组的叙述正确的是（　　）
    A.基因重组是生物进化原材料的根本来源
    B.基因重组只发生在有性生殖形成配子的过程中
    C.黄色豌豆在自然状态下产生了绿色子代是基因重组的结果
    D.减数分裂过程中，同源染色体间的交叉互换会导致基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中从左至右是分别使用绿色疲菜叶（材料1)、黄色黄妒叶（材料2 )和粉色月季花瓣（材料3）作为实验材料，使用无水乙醇提取色素，以汽油作为层析液进行纸层析法分离色素的结果。下列相关叙述不合理的是

    A. 材料1的4条带从上至下是叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、时绿素b

    B. 材料2的结果可能是由于秋天气候变化叶绿素分解增加合成减少所致

    C. 材料3的滤液细线无层析条带的原因可能是提取液和层析液不合理

    D. 材料3的滤液呈紫色，原因可能细胞破碎后酸度改变引起色素颜色变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1993年，我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因的来源

    A. 普通棉花的基因突变

    B. 棉铃虫变异形成的致死基因

    C. 寄生在棉铃虫体内的线虫

    D. 苏云金芽孢杆菌体内的抗虫基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若如图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（ ）

    供选项

    a

    b

    c

    A

    生物大分子

    细胞

    组织

    B

    个体

    种群

    群落

    C

    生态系统

    群落

    种群

    D

    组织

    系统

    器官


    A.A
    B.B
    C.C
    D.D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了以下四种不同的层析结果。下列分析不合理的是

    A. 丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液

    B. 甲可能是因为研磨时未加入SiO2

    C. 丁是正确操作得到的理想结果

    D. 乙可能是因为研磨时未加人CaCO3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】质粒是基因工程最常用的运载体，有关质粒的说法正确的是（　　）
    A.质粒不仅存在于细菌中，某些病毒也具有
    B.细菌的基因只存在于质粒上
    C.质粒为小型环状DNA分子，存在于细胞核外或拟核外的细胞质基质中
    D.质粒是基因工程中的重要工具酶之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】苹果含有微量元素锌，而锌是构成与记忆相关的蛋白质不可缺少的元素，儿童缺锌就会影响大脑的正常发育，因此，苹果又被称为记忆之果。这说明无机盐

    A. 对维持酸碱平衡起重要作用

    B. 对维持细胞形态有重要作用

    C. 对维持生物体生命活动有重要作用

    D. 对调节细胞内渗透压有重要作用

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