【题目】人体细胞中的DNA主要分布在（ ）
A．线粒体 B．细胞质 C．细胞核 D．核糖体
通城学典默写能手系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】
A. 图中A、B两处用于根代谢活动的酶有很大的不同
B. 在B点以后，通过中耕松土可以进一步促进根对K+的吸收，而表现为M1曲线
C. A～B段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素
D. 氧分压为8时，AB曲线将演变为M2形态
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【题目】回答下列有关生命活动调节的问题．
进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．
（1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的 免疫；胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，这体现了酶的 性．
（2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌．该过程受神经调节和神经﹣体液调节的共同调控，如图所示．
①胃泌素通过 运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌．若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做 ．
②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有 ．
（3）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：
步骤 | 实验条件 | 4小时胃液分泌量 |
1 | 假饲 | +++++++++ |
2 | 切除胃窦，再假饲 | + |
3 | 假饲，并注射一定量的胃泌素 | （控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当） |
4 | 只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲 | ++++ |
（假饲是让狗吃肉，但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出，不进入胃；“+”数量表示胃液分泌量多少）
①步骤2中胃液的分泌是 调节的结果．
②步骤3的目的是 ．
③步骤4是为了确定在 调节作用下的胃液分泌量．
④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，
的作用效应更大；二者共同作用效应 （大于/小于/等于）各自单独作用效应之和．
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【题目】科学家设法将人的生长激素基因导入其他生物体（细胞）内，从而获取大量的人的生长激素，应用于侏儒症的早期治疗，如图所示．请据图回答下列问题．
（1）过程①采用的方法是 ，过程②之前需用 处理目的基因和质粒．
（2）过程③需事先对大肠杆菌用 处理，使其处于感受态，接着 ，从而完成转化过程．
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【题目】下表是植物不同器官的呼吸速率(单位鲜重在单位时间的耗氧量，单位：μL·g－1·h－1)。据表分析，下列说法错误的是（ ）
A．同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异
B．大麦种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛
C．不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构有关而与功能无关
D．测定大麦种子呼吸速率前先要将种子浸泡，是为了提高种子的含水量
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【题目】如图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出（ ）
①a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂
②L点→M点所示过程与细胞膜的流动性有关
③GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的
④MN段发生了核DNA含量的加倍．
A．①②④ B．①②③ C．①③ D．②④
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【题目】下列叙述符合基因工程概念的是（ ）。
A．在细胞内将DNA进行重组，赋予生物新的遗传特性
B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株
C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株
D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上
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