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【题目】下列属于基因通过控制酶的合成间接控制生物性状的实例是

①人类的白化病 ②囊性纤维病 ③苯丙酮尿症

④镰刀型细胞贫血症 ⑤豌豆的圆粒和皱粒.

A. ①②⑤ B. ①③ C. ①③⑤ D. ②④

【答案】C

【解析】试题分析:人类的白化病是基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状的实例,错误;囊性纤维病是基因控制蛋白质的结构直接控制生物性状的实例,正确;苯丙酮尿症基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状的实例,错误;镰刀型细胞贫血症是基因控制蛋白质的结构直接控制生物性状的实例,正确;豌豆的圆粒和皱粒是基因通过控制淀粉分支酶的合成控制细胞代谢而间接控制生物的性状的实例,正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验原理的叙述中,正确的的是(

A.加入少许二氧化硅可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏

B.用无水乙醇将叶绿体中的色素进行分离

C.溶解度越高的色素随层析液在滤纸上扩散越快

D.滤纸条上的最上面色素带呈黄绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关动物激素调节的叙述,错误的是(

A.处于饥饿状态时肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌增加

B.进食后血液内胰岛素含量增加,胰高血糖素含量减少

C.切除垂体后,动物血液中生长激素和甲状腺激素的含量减少

D.甲状腺激素可通过“饲喂法”进行补充

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学设计渗透装置如图所示(开始时状态),烧杯中盛放有蒸馏水,图中猪膀胱膜允许单糖透过.倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶.该实验过程中最可能出现的是( )

A. 漏斗中液面开始时先上升,加酶后即下降

B. 漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后下降

C. 加酶前后,在烧杯中都可以检测出蔗糖

D. 加酶后可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在叶绿体进行光合作用时,ATP和ADP的运动方向是( )

A.ATP由类囊体膜向叶绿体的基质运动,ADP的运动方向则正好相反

B.ATP与ADP同时由叶绿体的基质向类囊体膜运动

C.ATP与ADP同时由类囊体膜向叶绿体基质运动

D.ADP由类囊体膜向叶绿体的基质运动,ATP则是向相反方向运动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关动物细胞培养时所提供的物质及其作用的描述不正确的是( )

选项

提供物质

作用

A

抗生素

防止培养过程中被病毒感染

B

血清

补充培养基中缺乏的物质

C

氧气

满足细胞代谢的需要

D

二氧化碳

维持培养液的酸碱度

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示桑基鱼塘生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应的能量。下列有关叙述不正确的是

A如果Cl表示蚕传递给分解者的能量则b1表示未被利用的能量

B图中b表示桑树呼吸作用散失的能量

C图中的c可表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量

D图中山d1/d可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于转录、翻译和基因与性状的关系的叙述,错误的是

A. 以DNA的一条链为模板合成RNA的过程称为转录

B. 转录是以核糖核苷酸为原料,翻译是以氨基酸为原料

C. 基因是具有遗传效应的DNA片段

D. 基因对性状的控制都是通过控制酶的合成,从而控制代谢过程,进而控制生物的性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】日益恶化的生态环境,越来越受到各国的普遍关注。下列相关叙述,错误的是

A. 某湖泊的水质持续恶化与该湖泊生态系统的负反馈调节有关

B. 过度放牧导致草原生态系统退化,牲畜的环境容纳量会变小

C. 雾霾现象可自行退去,说明生态系统有一定的自我调节能力

D. 全球气候变暖的主要原因是人类过度使用化石燃料

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