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    5．生态系统的营养结构是（　　）
    A．食物链和食物网B．群落的垂直结构和水平结构
    C．群落和无机环境D．物质循环和能量流动

    分析 生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构，其中成分包括非生物的物质和能量和生物成分（生产者、消费者和分解者）；营养结构是指食物链和食物网．据此答题．

    解答 解：A、食物链和食物网是生态系统的营养结构，A正确；
    B、群落的垂直结构和水平结构属于群落的特征，B错误；
    C、群落和无机环境构成生态系统，C错误；
    D、物质循环和能量流动属于生态系统的功能，D错误．
    故选：A．

    点评 本题知识点简单，考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的成分及营养结构，能正确区分两者，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    从m点用0．3g/mL蔗糖溶液、0． 5g/mL蔗糖溶液、0．3g/mL葡萄糖溶液和清水分别处理生理状况相同的洋葱表皮细胞，在n点时换用清水处理，测得细胞的原生质体体积变化曲线如图所示。其中代表0．3g/mL蔗糖溶液处理结果的是（ ）

    A. a B. b C. c D. D

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    下图是[H]随化合物在生物体内转移的过程。下面对其分析不正确的是（ ）

    A. ①产生的[H]可在②过程中将三碳化合物还原

    B. [H]经⑤转移到水中，其过程需氧气参与

    C. 长在向阳坡上的小麦比背阳坡上的小麦①过程旺盛

    D. 能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦

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    13．在真核细胞中，下列哪一部位最不可能通过化学反应生成气体物质（　　）
    A．内质网腔中B．线粒体基质中C．类囊体膜表面D．细胞溶胶中

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    20．下列关于高倍显微镜的使用中，说法正确的是（　　）
    A．因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以直接使用高倍物镜
    B．高倍显微镜的使用步骤：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
    C．换高倍物镜后，只能调节细准焦螺旋使物像清晰
    D．为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取．如图1为某同学利用酵母菌 R 获得胡萝卜素的部分流程．请回答下列问题：

    （1）采用平板划线法接种酵母菌 R 时，需先灼烧接种环，其目的是杀灭接种环上的微生物．培养酵母菌
    R 时，培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌 R 的生长提供碳源和氮源．
    （2）为了验证萃取物是否是胡萝卜素，该同学将叶绿素 b、叶绿素 a、叶黄素、萃取物和色素混合液（含叶绿素 b、叶绿素 a、叶黄素和胡萝卜素）依次点样在滤纸的 1，2，3，4，5 位置（如图2甲所示），并进行层析，滤纸条上各色素带的位置为B（填字母）时，即可说明该萃取物 可能是胡萝卜素．
    （3）酵母菌 R 能分泌 A、B 两种酶，如图3是某课题组关于这两种酶的实验结果：
    ①图中结果显示，在 40℃至 60℃范围内，热稳定性较好的酶是A酶．高温条件下酶容易失活，其原因是高温使酶的空间结构破坏．
    ②由图可知，若要从酵母菌 R 种群中筛选出能产生热稳定性高的酶的菌株，应在大于或等于80℃ 的条件下培养．
    （4）若用海藻酸钠固定酵母菌 R，应将海藻酸钠溶液和酵母菌 R 混合滴入 CaCl2 溶液中，下表是在不同浓度海藻酸钠条件下形成的凝胶珠状况：
    海藻酸钠质量浓度（g/dL）凝胶强度凝胶气泡量成球难度凝珠形状
    1.0中没有较易扁圆形
    2.0中少量易圆球形
    3.0强较多稍难有托尾
    4.0强大量难难成球形
    从表中看出，海藻酸钠的浓度应选用2.0g/dL，利用固定化细胞技术的优点是可重复利用，且利于产物的纯化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图所示为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体中DNA含量的变化曲线．列有关叙述中，正确的是（　　）
    A．该图若表示减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在BC段某个时期
    B．该图若表示减数分裂，则BC时期的细胞都含有23对同源染色体
    C．该图若表示有丝分裂，则赤道板和纺锤体都出现在BC时期
    D．该图若表示有丝分裂，则DE时期的细胞都含有46个染色体

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    11．下列属于绿色植物细胞光合作用、有氧呼吸、无氧呼吸三种生理活动共有现象的是（　　）
    A．均可在黑暗条件下进行B．均可产生ATP
    C．反应所需酶都相同D．三种生理活动均在生物膜上进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．图甲表示果蝇细胞某些过程中染色体数目变化的曲线图，图乙表示果蝇精原细胞减数分裂产生配子的过程．请据图回答下列问题：

    （1）图乙所示分裂过程中染色体数目的变化情况可用图甲a（填字母）时期表示，此分裂过程的染色体数目变化与图甲c时期代表的相比，最大的不同是染色体数目减半；过程b最可能发生了受精作用使染色体数目加倍．
    （2）图乙中细胞Ⅱ的名称是次级精母细胞．
    （3）已知果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，这对基因位于X染色上，若图乙中的a与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合后发育成一只白眼雄果蝇，则b与该红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成的果蝇的表现型为红眼雄果蝇或白眼雄果蝇．
    （4）若已知果蝇的灰翅（B）对黑翅（b）为显性，你能否通过一次杂交实验即可确定这对基因是位于常染色体上还是性染色体上？能．如果能，请写出杂交组合的亲本表现型：灰翅雄果蝇和黑翅雌果蝇．（如果不能，此空不作答）

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