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    12．下列关于生长素的说法，正确的是（　　）
    A．生长素能够促进细胞伸长，也能促进种子萌发和果实的成熟
    B．在植物体内，生长素只能从形态学上端运输到形态学的下端
    C．顶端优势和根的向地性都可以证明生长素的作用具有两重性
    D．植物表现出向光性的原因都是因为光照导致了生长素分布不均匀

    分析 植物生长素的作用具有两重性，在低浓度范围内起促进作用，高浓度起抑制作用；生长素的运输是极性运输，生长素的运输还受重力、单侧光照等外界条件的影响，同一植物的不同器官对生长素浓度的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低．

    解答 解：A、生长素能够促进细胞伸长，赤霉素能促进种子萌发，乙烯促进果实的成熟，A错误；
    B、在植物体内，生长素可以从形态学上端运输到形态学的下端，在成熟组织的韧皮部也可以进行非极性运输，B错误；
    C、顶端优势是由于顶芽产生的生长素在侧芽部位积累，使侧芽部位的生长素浓度过高抑制侧芽发育引起的，与生长素作用的两重性有关，根的向地性是因为根的近地侧生长素浓度较高，抑制生长，远地侧生长素浓度较低，生长较快导致的，与生长素作用的两重性有关，C正确；
    D、植物若受均匀光照，则直立生长，均匀光照不会导致生长素分布不均匀，D错误．
    故选：C．

    点评 于生长素的运输和分布、生长素作用的两重性、不同器官对生长素的敏感性的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．与红细胞吸收葡萄糖有关的是（　　）
    A．血糖浓度与载体的数量B．ATP与载体
    C．血糖浓度与ATPD．血糖浓度与血红蛋白的种类

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．在伤口愈合过程中，成纤维细胞通过有丝分裂大量增殖等活动，促进了伤口的愈合．如图显示成纤维细胞在生物机体内的增殖和转分化过程．据图分析回答下列问题．
    （1）①过程是成纤维细胞进行有丝分裂．若证实该过程可观察成纤维细胞中的细胞的分裂次数或分离后的染色体数目变化或分裂过程中的是否有四分体时期或同源染色体的分离等行为变化变化．
    （2）②过程是细胞的脱分化（或去分化）过程，③过程是细胞的再分化（或分化）过程．
    （3）转分化与③过程的实质均是遗传物质的选择性表达结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列对生物大分子的叙述，错误的是（　　）
    A．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮
    B．碳是组成核酸的基本骨架
    C．蓝藻在细胞质中合成淀粉
    D．垂体细胞分泌生长激素需要消耗ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．Kanuma是治疗溶酶体酸性脂肪酶缺乏症一种蛋白类药物．将修饰过的Kanuma基因导入奶牛受精卵中，并在奶牛乳腺中表达．请回答：
    （1）构建Kanuma基因的表达载体时，需使用的工具酶是限制酶和DNA连接酶．在基因表达载体中，除含有目的基因，标记基因和复制原点外，通常还有启动子、终止子．
    （2）为获得更多的受精卵，需用促性腺激素对雌性奶牛进行处理以获得更多卵子，并在受精前对精子进行获能处理．受精时防止多精入卵的两道屏障分别是透明带反应和卵细胞膜反应．
    （3）从胚胎的内细胞团或原始性腺中分离出来的细胞称为ES细胞．
    （4）为检测基因是否导入奶牛的受精卵中，可采用的方法是DNA分子杂交．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于叶绿体和线粒体的叙述，不正确的是（　　）
    A．叶绿体基质和线粒体基质中都能合成ATP
    B．叶绿体外膜和线粒体外膜都具有选择透过性
    C．叶绿体和线粒体都参与了生态系统的碳循环
    D．叶绿体和线粒体中遗传信息流向遵循中心法则

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．有生活力的种子胚的细胞膜具有选择透性，一般不能让染料物质通过．有活力和无活力的大豆种子的胚浸泡在0.5%的红墨水中5～10min，染色程度便会有明显的区别．现有一批大豆种子，只有成活率达到足够大的比例时才能投放农业生产．请设计实验快速测定种子活力的比率，并写出种子成活率（Y）的数学表达式．
    试剂与器材：0.5% 红墨水，大烧杯，培养皿，刀片，镊子，酒精灯，蒸馏水等．
    实验步骤：
    （1）随机数取大豆种子100粒置于大烧杯中，经过清水浸泡吸胀后，剥除种皮，将胚放置于培养皿中；
    （2）取两个大小相同的培养皿，分别标上A与B；
    （3）将100个胚随机分成两等份，50粒放入培养皿A中；50粒放入大烧杯中；
    （4）在大烧杯中加水浸没全部的胚，用酒精灯加热，煮沸5min，自然冷却至常温后，将这50粒胚放入培养皿B中；
    （5）在A、B两培养皿中分别加入等量的0.5%的红墨水，直到浸没全部的胚为止；
    （6）5～10分钟后，倒掉培养皿A、B中的红墨水，并用自来水多次冲洗直至冲洗液无色为止；
    （7）观察胚的染色情况，判定活胚并计数（X）．以培养皿B中胚的染色程度为标准，观察培养皿A中胚的着色情况，染色程度明显浅于B的，视为活胚，并计数（X）．
    （8）成活率（Y）计算公式：Y=0.02X×100%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞中某种元素的作用在其缺乏时能被其他元素替代
    B．细胞中的糖类和脂质都不含有磷元素、氮元素
    C．主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定
    D．细胞中的微量元素因含量极少而对细胞的结构和功能作用小

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是人体甲状腺激素分泌调节示意图．请据图回答：
    （1）寒冷刺激时，神经细胞A分泌的激素m运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（填激素名称）运输到甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌，该过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节机制．
    （2）手术创伤后，机体调节甲状腺激素浓度下降，从而降低能量消耗来促进术后恢复．此过程中，血液中激素p浓度应下降（上升、下降），神经细胞B分泌的激素n应能抑制（抑制、促进）垂体细胞的分泌．
    （3）电刺激神经细胞C时，会引起C中突触小泡与突触前膜融合，释放的神经递质作用于甲状腺细胞使其激素分泌量增加，该过程不属于（属于、不属于）反射．若持续电刺激神经细胞C一定时间，图中激素p、m（填字母）浓度会降低．
    （4）通过上图可知，人体对甲状腺的调节，既可通过神经递质直接进行调节，还可通过有关激素进行调节．原因是甲状腺细胞表面存在不同的受体．

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