分析 分析题图:图示为“盼盼”的诞生过程,其中①表示动物细胞培养过程,②表示细胞的冷冻保存,③表示冷冻细胞的解冻过程和核移植过程,④表示早期胚胎培养过程.
解答 解:(1)克隆牛“盼盼”的细胞核来自河流型摩拉水牛A,因此其细胞核中含有2N=50条染色体,即25对同源染色体,而一个四分体就是一对联会的同源染色体,因此“盼盼”性成熟后进行减数分裂,其初级卵母细胞内可以形成25个四分体.
(2)图中①表示动物培养、④表示早期胚胎培养,可见这两个过程主要采取动物细胞培养技术;动物细胞培养时,在培养液中常加入一定量的二氧化碳,其目的是调节培养液的pH.③过程中常用显微注射法.
(3)核移植技术的重要意义在于在世界范围内使胚胎移植不受时空限制;建立胚胎库,保存品种资源和濒危物种等.
故答案为:
(1)25
(2)动物细胞培养 调节培养液的pH 显微注射
(3)在世界范围内使胚胎移植不受时空限制;建立胚胎库,保存品种资源和濒危物种等
点评 本题以冷冻胚胎移植的体细胞克隆雌性水牛“盼盼”为素材,结合流程图,考查核移植、胚胎移植和动物细胞培养等知识,要求考生识记核移植的过程及意义;识记动物细胞培养的条件及应用等知识,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 若a能抑制ATP合成,则使C3含量上升 | |
| B. | 若b能促进[H]的产生,则使C5含量下降 | |
| C. | 若c能抑制CO2固定,则使[H]、ATP含量上升 | |
| D. | 若d能促进(CH2O)的合成,则使[H]、ATP含量下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 种群 | 同化量 | 净生产量(净 同化量) | 呼吸消耗 | 传递给 分解者 | 传递给下 一营养级 | 未被利用 的能量 |
| A | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | ||
| B | 14.0 | 5 | 0.5 | 2 | 2.5 | |
| C | 2 | 1.4 | 微量(不计) | 无 |
| A. | 流经该生态系统的总能量为125 | B. | A净生产量为59.5 | ||
| C. | B呼吸消耗的能量为19 | D. | 能量从B到C的传递效率为14.3% |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 需要引物 | B. | 始终在高于70℃的条件下进行 | ||
| C. | 需要加DNA连接酶 | D. | 需要加热稳定DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | Ⅰ、Ⅱ过程为杂交育种,③自交后代中基因型AAbb的概率为$\frac{1}{16}$ | |
| B. | Ⅲ、Ⅵ和Ⅷ过程都用到植物组织培养技术,此技术必须在无菌条件下操作,早期培养都不需要光照 | |
| C. | 在Ⅵ中,利用质粒上的标记基因对受体细胞⑤进行筛选能得到⑦,但还不能确定外源基因D能否表达 | |
| D. | Ⅰ、Ⅱ和VⅡ的原理都是基因重组,Ⅳ和V过程都需用到秋水仙素,ⅤⅢ能克服远源杂交不亲和障碍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 温度增加到l5℃以上,细胞膜流动性增强 | |
| B. | 该实验证明膜蛋白能够运动 | |
| C. | 温度对膜蛋白的运动有影响 | |
| D. | 图中数据说明融合时间越长形成的嵌合体越多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该生态农庄稳态的维持主要取决于绿色植物固定的太阳能,与人无关 | |
| B. | 增大输入能量①可增加食草动物的环境容纳量,以提高该系统输出的能量 | |
| C. | 该生态系统第一营养级与第二营养级之间的能量传递效率为$\frac{⑤}{②}$×100% | |
| D. | C代表该农庄中最高营养级的生物,所有C构成一个种群 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•大理市校级期末)研究细胞内各种细胞器的组成和功能,要将这些细胞器分离出来,常用方法是( )
A.纸层析法 B.沉淀法
C.差速离心法 D.密度离心法
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