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    【题目】光照是绿色植物进行光合作用的必要条件，在光合作用中光的作用有

    ①光合作用的能源

    ②催化ATP的分解

    ③影响叶绿素合成

    ④调节气孔开度

    A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．③④⑤

    【答案】C

    【解析】光是光合作用的能源，①正确；光没有催化作用，②错误；叶绿素的形成需要光，③正确；光照强度可调节气孔开放，④正确；故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列曲线所示的生物学意义，错误的是（ ）

    A．如图①纵坐标表示细胞内呼吸强度，则横坐标表示O2供应量

    B．如图②纵坐标表示酶的活性，则横坐标可表示温度

    C．如图③纵坐标表示O2出入红细胞的速率，则横坐标可表示O2的浓度

    D．如图④纵坐标表示植物根对K+的吸收速率，则横坐标可表示O2浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在生物性状遗传中，自交后代不出现性状分离的个体是

    A. 杂合子 B. 表现出显性性状的个体

    C. 表现出隐性性状的个体 D. 能进行自花传粉的植物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示的是某同学通过实验得出的H2O2溶液的浓度与酶促反应速率关系图，图2是实验过程中的一个装置图。请分析回答下列问题：

    （1）图1中AB段说明反应速率大小主要与 有关，对应图2中的实验装置如何设计？ 。

    （2）如果图2装置中放入的是经高温处理过的土豆片，实验现象是 ，原因是 。

    （3）实验过程中温度、pH等保持不变，形成曲线a与曲线b差异的可能原因是 ；将图2装置中含有新鲜土豆片的烧瓶分别放置在不同温度的水浴锅中，定时记录不同温度条件下产生的气体量，绘制出的温度对H2O2酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学，其原因是 。

    （4）曲线b在B点后反应速率不再增加的原因是 ，曲线c形成的可能原因是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某调查小组对某一家族的单基因遗传病（用A、a表示）所作的调查结果如图所示。下列说法错误的是

    A. 该遗传病不可能的遗传方式有伴Y染色体遗传、X染色体隐性遗传

    B. 若此病为白化病，一白化病女子与正常男子结婚后，生了一个患白化病的孩子，若他们再生两个孩子（非双胞胎），则两个孩子中出现白化病的概率为3/4

    C. 按最可能的遗传方式考虑，则Ⅱ－4和Ⅲ－5的基因型都为XAXa

    D. 若Ⅳ－3表现正常，该遗传病最可能是常染色体显性遗传病，则Ⅳ－5的女儿的基因型为AA、Aa

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某小型天然湖泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼塘。已知该人工鱼塘仅有5个种群形成一定的食物关系，下表列出了5个种群的同化能量。请回答下列相关问题：

    种群

    A

    B

    C

    D

    E

    同化能量[J/（cm2a）]

    1．1×108

    2×107

    1．4×109

    9×107

    3．4×106

    （1）由天然湖泊改造成人工鱼塘后，改变了原生态系统的____________结构，使该生态系统的抵抗力稳定性有所提高。

    （2）根据上表中的能量值，写出该生态系统中的食物网____________。在该生态系统中，第二营养级能量流向第三营养级的传递效率是____________。

    （3）用标志重捕法调查B种群密度时，若标记个体易被捕食物，则B种群密度的估计值会___________（填“偏高”“偏低”或“不变”）。若B种群在该人工鱼塘中的环境容纳量是K，要获得B种群最大的持续捕捞量，则捕捞后B种群数量应保持在____________左右。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示高等动物细胞间信息交流的方式，据图推断错误的是

    A．图1、2中的细胞b、d不可以是同一种细胞

    B．图1、2、3所示方式的实现均需要受体参与

    C．图1、3所示的方式可以同时发生在免疫调节中

    D．图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种生理作用不能体现蛋白质的功能

    A. 抗体具有免疫功能

    B. 血红蛋白的运输功能

    C. 性激素促进生殖细胞生成

    D. 唾液淀粉酶的催化功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示物质进出细胞有关的图像或曲线。下列有关叙述不正确的是

    A. 图甲与图丙代表的运输方式相同

    B. 图丁可代表红细胞或肌细胞吸收葡萄糖的方式

    C. 环境中氧浓度变化对图示代表的所有运输方式均有影响

    D. 抗体和神经递质的释放方式均与戊图代表的方式相同

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