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【题目】如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分),有关说法正确的是( )

A. 正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的

B. a为感受器,c为神经中枢、d为传出神经

C. 切断d刺激b,可引起效应器收缩,此过程为反射

D. Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号

【答案】A

【解析】反射弧中,兴奋只能由感受器传到效应器,因此正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的,A正确。据图,d上具备神经节,说明d为传入神经,则a为效应器,b为传出神经,c为神经中枢、e为感受器,B错误。切断d传入神经刺激b传出神经,可引起效应器收缩,但由于此过程不具备完整的反射弧,因此不能称为反射,C错误。Ⅱ处为突触后膜,发生的信号变化是化学信号→电信号,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的细胞内有46条染色体,在其形成配子的减数分裂第一次分裂过程中,细胞内四分体的数量是( )

A. 184个B. 23个C. 46个D. 92个

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【题目】下图是高等动物体内细胞与外界细胞进行物质交换图:

(1)图中A代表_______,C代表_______。D、E系统的名称:D______;E_______

(2)某人喝入大量的食醋后不会引起内环境pH明显下降,原因是图中___(填字母)液内存在着_________物质。

(3)当人蛋白质摄入不足时会出现局部组织水肿现象,请从渗透压变化角度解释出现水肿的原因是_______________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】要使一生态系统长期存在,除了非生物的物质和能量外,至少必须具有

A. 消费者和分解者 B. 生产者和消费者

C. 生产者和分解者 D. 生产者和人

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在基因工程中,科学家所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指( )

A. 灭活病毒、DNA连接酶、质粒

B. 噬菌体、质粒、DNA连接酶

C. 限制酶、DNA聚合酶、质粒

D. 限制酶、DNA连接酶、质粒

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于精子变形的叙述错误的是

A线粒体退化消失 B高尔基体发育为头部的顶体

C中心体演变为精子的尾 D细胞核变为精子头部的主要部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列Ⅰ、Ⅱ小题。

Ⅰ.科研人员获得一种叶绿素a完全缺失的水稻突变体,该突变体对强光照环境的适应能力更强。请回答:

(1)提取水稻突变体的光合色素时,为了充分研磨,应在研磨叶片时加入_________。用_______法分离该突变体叶片的光合色素,缺失的色素带应位于滤纸条的_____(从上到下)。

A. 第一条 B. 第二条 C. 第三条 D. 第四条

(2)该突变体和野生型水稻的O2释放速率与光照强度的关系如图甲所示。当光照强度为n时,与野生型相比,突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率______(选填“较大”或“较小”或“一样”)。当光照强度为m时,测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大,据此推测,突变体固定CO2形成C3的速率更快,对光反应产生的___________消耗也更快,进而提高了光合放氧速率。

Ⅱ.分析图乙、丙,回答下列问题:

(1)图乙在温度为10℃时,光照强度大于_______千勒克司后,该植株光合速度不再随光照强度增加而增加。当温度为20℃、光照强度小于8千勒克司时,限制该植株光合速度的主要环境因素是____________

(2)图丙在a、b、c、d四种氧浓度中,植物释放的CO2只来自于线粒体的是_________

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【题目】利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大致范围。将细胞液浓度相同的某种植物细胞(如下图中的左图所示),置于不同浓度的蔗糖溶液中,出现右侧a~c三种细胞状态,则细胞液浓度位于下列哪两个细胞之间

A. c~b B. a~b C. a~c D. b~c

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【题目】下图为人体内体温与水平衡调节的示意图,下列叙述正确的是:( )

①当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加

②c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加

③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位

④下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、分泌e激素

⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温

⑥图示的神经调节过程中,肾上腺、皮肤、骨骼肌均为效应器

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ①②④

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