| A. | 用进废退 | B. | 获得性遗传 | ||
| C. | 生物是由低等到高等逐渐进化的 | D. | 自然选择决定进化方向 |
分析 拉马克的进化论:
(1)物种是可变的.包括人在内的一切的种都是由其他物种演变而来,而不是神创造的.
(2)生物是从低等向高等转化的.
(3)环境变化可以引起物种变化.环境变化直接导致变异的发生以适应新的环境.
(4)用进废退和获得性遗传,这是拉马克论述进化原因的两条著名法则.用进废退即经常使用的器官发达,不使用就退化.获得性遗传是环境引起或由于废退化引起的变化是可遗传的.
解答 解:A、用进废退属于拉马克的进化观点,A错误;
B、获得性遗传属于拉马克的进化观点,B错误;
C、生物是由低等到高等逐渐进化属于拉马克的进化观点,C错误;
D、自然选择决定进化方向是达尔文进化论的主要内容,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查生物进化相关知识,意在考查学生对知识点的识记掌握程度,注意区分拉马克进化论和达尔文自然选择学说的区别,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 两个种群间的生殖隔离一旦形成,它们就是两个物种 | |
| B. | 共同进化指生物与生物、生物与无机环境在相互影响中不断进化和发展 | |
| C. | 生物多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程 | |
| D. | 长期的地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 健那绿染液用生理盐水配制,可直接对口腔上皮细胞染色 | |
| B. | 叶绿体的形态和分布会随光照强度和方向的改变而改变 | |
| C. | 菠菜叶肉下表皮细胞中叶绿体大而且少,是观察叶绿体的理想材料 | |
| D. | 牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一个是患病者 | B. | Ⅰ1和Ⅰ2都是携带者 | ||
| C. | Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是携带者 | D. | Ⅱ2和Ⅱ3都是携带者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{6}{16}$ | C. | $\frac{9}{16}$ | D. | $\frac{10}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 独立遗传的两对相对性状,两对相对性状的分离相互影响 | |
| B. | -对等位基因的杂交实验,F1自交的性状分离比是固定的 | |
| C. | 两对等位基因的条交实验,F1自交的性状分离比是固定的 | |
| D. | 在雌雄动物的杂交实验中,性状分离可能有着性别的差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 组合 | 亲本表现型 | 子代表现型和植株数目 | |||
| 红色阔叶 | 红色窄叶 | 白色阔叶 | 白色窄叶 | ||
| 一 | 白色阔叶×红色窄叶 | 403 | 0 | 397 | 0 |
| 二 | 红色窄叶×红色窄叶 | 0 | 430 | 0 | 140 |
| 三 | 白色阔叶×红色窄叶 | 410 | 0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江大庆实验中学高一下开学考试生物卷(解析版) 题型:选择题
题文番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是( )
A.光反应强度升高,暗反应强度降低
B.光反应强度降低,暗反应强度降低
C.光反应强度不变,暗反应强度降低
D.光反应强度降低,暗反应强度不变
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