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    【题目】以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是

    A．蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATP

    B．ATP与ADP的相互转化在活细胞中一定是永无休止的

    C．ATP与ADP是同一种物质的两种形态

    D．ATP与ADP中的“A”都是指腺苷，即腺嘌呤脱氧核苷酸

    【答案】B

    【解析】蓝藻细胞是原核细胞，不含线粒体和叶绿体，A错误；在活细胞中，ATP与ADP的相互转化，时刻不停地发生并且处于动态平衡之中，B正确；ATP和ADP是两种不同的物质，C错误；ATP与ADP中的“A”都是指腺苷，由腺嘌呤和核糖组成，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃。下图甲为小麦叶肉细胞中的部分代谢示意图；图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25 ℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图分析回答问题。

    （1）当图甲中细胞有d过程发生而没有e过程发生时，该细胞处于的生理状态是光合作用强度__________呼吸作用强度。若是d过程也不发生，则此时该细胞内进行的生理过程是(用化学反应式表示)_______________。

    （2）在图乙中B点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有_________ 、 __________ 、 ________。C点时，该植物的总光合速率为_______mg/(dm2·叶·h)。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是___________。

    （3）适当提高CO2浓度时，C点将_____(填“上移”“下移”或“不动”)；当植物缺镁时，B点将_______(填“左移”或“右移”)。

    （4）某同学以绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，他提出一个探究的课题：探究温度对细胞呼吸速率的影响。需要特别注意的是，该实验需要在_________条件下进行。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物中属于原核生物的一组是 （ ）

    ①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④念珠藻

    ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧噬菌体

    A. ①⑥⑦⑧ B. ①④⑥

    C. ①②④⑥⑦⑧ D. ①④⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生态系统中能量流动的叙述，错误的是

    A．几乎所有的生态系统需要的能量都来自太阳

    B．生态系统中能量流动是反复循环的

    C．生态系统中能量流动是逐级递减的

    D．生态系统中能量流动是单向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查：

    种 群

    甲

    乙

    丙

    丁

    戊

    能量(107kJ·m—2)

    2.50

    13.30

    9.80

    0.28

    220.00

    图①～④是根据该表数据作出的一些分析，其中不能与表中数据相符合的是

    A. ① ③ B. ② ③ C. ② ④ D. ① ④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞膜的叙述，不正确的是

    A. 细胞膜主要由脂质和蛋白质组成

    B. 不同细胞，其细胞膜蛋白质的种类和数量基本相同

    C. 组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富

    D. 癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜。下列相关叙述错误的是

    A. 突触小泡受神经冲动的影响发生定向运输

    B. 释放神经递质实现了由电信号向化学信号的转变

    C. 神经递质在突触间隙发生扩散运动

    D. 突触后膜兴奋后恢复静息状态不消耗能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。

    （1）______技术是单克隆抗体技术的基础。

    （2）根据培养基的用途分类，图中HAT培养基属于_____培养基。

    （3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，优越性体现在：____________。

    （4）动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外，还可以采用__________________。

    （5）选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞_____的特点，有具备淋巴细胞_____的特点。

    （6）淋巴细胞是由动物______中的_____细胞分化而来的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于酶的说法正确的是

    A．加热、加氯化铁和过氧化氢酶都能加快过氧化氢分解，原因都是降低反应活化能

    B．温度过高、过低以及过酸、过碱都能破坏酶的空间结构，使酶失活

    C．有些酶在细胞中合成时，不需要核糖体参与

    D．能产生ATP的细胞一定能产生酶

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