| A. | 该细胞中有6条染色单体,6个DNA分子 | |
| B. | 与基因型abd精子完成受精后,该细胞只产生基因型aabbdd的受精卵 | |
| C. | 形成该细胞的过程中一定发生了交叉互换 | |
| D. | 在该哺乳动物的卵巢中,能观察到此细胞 |
分析 根据题意和图示分析可知:细胞中着丝点分裂,染色单体形成染色体并向细胞两极移动,且没有同源染色体,说明细胞处于减数第二次分裂后期;又细胞质不均等分裂,说明细胞为次级卵母细胞.
解答 解:A、该细胞中着丝点分裂,没有染色单体,含有6条染色体,6个DNA分子,2个染色体组,A错误;
B、该细胞的细胞质不均等分裂,只能产生1种1个成熟卵细胞abd和1个极体,所以与基因型abd精子完成受精后,该细胞只产生基因型aabbdd的受精卵,B正确;
C、由于着丝点分裂后产生的染色体是复制关系,又动物的基因型为AaBBdd,所以b基因是基因突变产生的,C错误;
D、雌性哺乳动物的减数第二次分裂后期发生在输卵管中,在受精过程中完成,D错误.
故选:B.
点评 本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.解题的关键是理解减数分裂过程中的细胞图象.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 休眠的种子和越冬植物体内,自由水与结合水的比值相对降低 | |
| B. | 由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基 | |
| C. | 有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解 | |
| D. | H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O) |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 时间/min | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
| 甲(血糖浓度/mmol•L-1) | 4.2 | 6.9 | 6.1 | 5.0 | 4.2 | 4.2 |
| 乙(血糖浓度/mmol•L-1) | 7.2 | 8.6 | 8.1 | 7.8 | 7.5 | 7.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 具有较薄原生质层的植物细胞全能性较高 | |
| B. | 融合的原生质体再生细胞壁的过程需要高尔基体发挥作用 | |
| C. | 用酶解法处理植物细胞获得原生质体需要在无菌的蒸馏水中进行 | |
| D. | 外植体必须经过灭菌后才能接种到培养基上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 烧瓶 | 2天 | 4天 | 6天 | |||
| 叶绿素a含量 | 叶绿素a平均含量 | 叶绿素a含量 | 叶绿素a平均含量 | 叶绿素a含量 | 叶绿素a平均含量 | |
| 1 | 2.10 | 2.00 | 2.40 | 2.40 | 2.58 | 2.60 |
| 2 | 1.98 | 2.39 | 2.59 | |||
| 3 | 1.92 | 2.41 | 2.63 | |||
| 4 | 1.50 | 1.60 | 1.20 | 1.20 | 0.51 | 0.52 |
| 5 | 1.60 | 1.30 | 0.55 | |||
| 6 | 1.70 | 1.10 | 0.50 | |||
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因重组可能发生于图1中的D细胞所处的时期 | |
| B. | 图1中B细胞的名称是次级精母细胞,不是极体 | |
| C. | 人体性腺中的细胞可能会发生图1中细胞所示的分裂现象 | |
| D. | 若图2所示数学模型表示减数分裂过程中染色体数目变化,则cd段对应图1中D细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
中东呼吸综合征(MERS)最常见的临床表现是发热、咳嗽、气短等。MERS病毒首次侵入人体后,机体产生一系列免疫反应。相关叙述正确的是( )
A.记忆细胞能够迅速增殖分化形成浆细胞
B.浆细胞增殖、分化产生抗体与该病毒结合
C.吞噬细胞对该病毒进行识别、吞噬和处理
D.T细胞分泌的淋巴因子使靶细胞裂解死亡
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