[题目]如图所示图1-5是有关植物激素调节的几幅图．下列有关分析.正确的是( ) A.1.2比较说明了“顶端优势形成的原因是:顶芽能产生生长素.并抑制侧芽的生长B.图3中根向地.茎负地生长.均说明了生长素的生理功能具有两重性C.图4表示利用生长素类似物除草的原理.则①.②分别代表双子叶杂草和单子叶农作物.且施用的最佳浓度是C点所对应的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图所示图1～5是有关植物激素调节的几幅图．下列有关分析，正确的是（）

A.1，2比较说明了“顶端优势”形成的原因是：顶芽能产生生长素，并抑制侧芽的生长
B.图3中根向地、茎负地生长，均说明了生长素的生理功能具有两重性
C.图4表示利用生长素类似物除草的原理，则①、②分别代表双子叶杂草和单子叶农作物，且施用的最佳浓度是C点所对应的浓度
D.图5中，若背光侧的浓度是M，则向光侧的浓度为（m，M）

【答案】C
【解析】解：A、1、2比较说明了打顶会解除“顶端优势”，但不能说明顶芽可产生生长素，A错误；
B、茎负地生长不能说明生长素的生理功能具有两重性，体现了生长素的促进生长的生理功能，B错误；
C、利用生长素类似物除草，对双子叶杂草起抑制作用，对单子叶农作物起促进作用，因此图4表示利用生长素类似物除草的原理，则①、②分别代表双子叶杂草和单子叶农作物，且施用的最佳浓度是C点所对应的浓度，C正确；
D、背侧光生长素浓度较高，向光侧较低，背光侧促进效果比向光侧较大图5中，若背光侧的浓度是M，则向光侧的浓度为（0，M），D错误．
故选：C．
【考点精析】利用生长素的作用以及作用的两重性对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生长素的作用：表现出两重性（低浓度促进生长，高浓度抑制生长）：既可促进生长也可抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果．

练习册系列答案

名师名题单元加期末冲刺100分系列答案

名校名卷单元同步训练测试题系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】用35S标记的T2噬菌体去侵染未标记的细菌，则新产生的噬菌体中（）

A. DNA中含有35S B. 蛋白质中含35S

C. 蛋白质和DNA中都含有35S D. 蛋白质和DNA中都不含35S

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列关于生物体内水和无机盐的说法，正确的是

A．是细胞中的能源物质

B．哺乳动物血液中钙离子含量过多会引起抽搐

C．刚收获的种子晒干过程损失的主要是自由水

D．处在不同发育期的生物体，含水量基本不变

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列关于蓝藻与绿藻细胞的叙述中，错误的是

A. 蓝藻和绿藻细胞中都含有核糖体 B. 蓝藻和绿藻细胞中都有叶绿体能进行光合作用

C. 蓝藻与绿藻细胞都有DNA D. 二者最大的区别是蓝藻没有以核膜为界限的细胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：

（1）物质D的基本元素组成是；小麦种子细胞中，物质E是指．
（2）物质C的结构通式是，它们相互结合的方式叫做，形成的化学键（结构简式）可表示为．已知G含有由504个C组成的四条链，则C相互结合过程中分子量减少了；常用试剂鉴定G．
（3）人体中，单体D的种类有种；用染色剂将口腔上皮细胞染色，可观察到显微镜下的细胞核呈色．细胞质呈色
（4）相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是；导致地球上生物多种多样的直接原因是结构的多样性；根本原因是的多样性．