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12.有关激素调节特点的叙述中,错误的是(  )
A.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
B.内分泌腺产生的激素通过导管输送到体液中,随血液流到全身
C.体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡
D.激素既不组成细胞的结构,又不提供能量,也不起催化作用

分析 激素调节:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质对生命活动的调节.不同激素的化学本质不同,大部分是蛋白类,而性激素是固醇类. 激素调节的三个特点:①微量和高效;②通过体液运输;③作用于靶器官、靶细胞.据此分析解答.

解答 解:A、激素被靶细胞接受并起作用后,被相应酶分解失去活性,A正确;
B、内分泌腺产生的激素通过血管输送到体液中,随血液流到全身,B错误;
C、体内需要源源不断地产生激素,作用后即被分解,故体内激素含量处于动态平衡,C正确;
D、激素既不提供能量,也不起催化作用,也不是组成细胞的成分,只起调节作用,D正确.
故选:B.

点评 本题考查神经调节和体液调节的区别,要求学生能够识记和区分两者之间的关系.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽,与体内的许多生理活动密切相关. 下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋,而且能分泌激素.下丘脑与垂体之间既有神经联系又有血液联系.如图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程

(1)若图中所示腺体为睾丸,睾丸分泌的睾丸酮(雄激素)具有促进蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长,使体内贮存的脂肪减少等作用.个别男性运动员长期服用睾丸酮,则④、⑤所示抑制(选填“促进”或“抑制”腺)作用会增强(选填“增强”或“减弱”).可以预测,对其性腺造成的影响是抑制性腺的活动,甚至可能导致性腺萎缩.
(2)若图中所示腺体为甲状腺,寒冷刺激会通过如图所示的调节过程,使血液中的甲状腺激素浓度升高;通过调节细胞代谢速率,使机体的产热(或代谢、物质氧化分解)增加,抵御了寒冷,适应了环境.
(3)甲状腺激素是含碘的酿氨酸的衍生物,有调节生长发育的作用.我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐,可以有效地预防呆小症患儿的出生.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.有关如图的叙述中,错误的是(  )
A.①②③构成DNA的一个基本组成单位
B.④在基因中的排列顺序包含着遗传信息
C.DNA复制时破坏⑤需消耗能量
D.DNA聚合酶可连接⑤处断裂的化学键

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列图解中甲是在有光照条件下,验证绿色植物是否释放02的装置;乙和丙是另外2个装置,通常可作为甲的对照实验装置的是(  )
A.只有乙B.只有丙C.乙和丙都是D.乙和丙都不是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列可能反应红绿色盲的遗传系谱图的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况.请回答相关问题:
(1)比较图中三条曲线,能说明植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同.
(2)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为f(用图中字母回答),二者的生长情况体现了生长素作用的两重性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.细胞膜与其完成各种生理功能极为重要的结构特点是(  )
A.磷脂分子排列成双层
B.两侧膜物质分子排列不对称
C.球蛋白分子覆盖或镶嵌于磷脂双分子层中
D.膜物质分子的运动使其具有流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于人体内环境的叙述,错误的是(  )
A.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大
B.血浆的成分稳定时,机体达到稳态
C.大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液
D.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关生命系统的叙述中正确的是(  )
A.病毒无细胞结构,不具有生命特征
B.草履虫无组织、器官、系统层次
C.多细胞生物体中的一个细胞不是生命系统
D.生物圈是最大的生态系统,但不是生命系统

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