精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】加拿大科学家通过转基因山羊已经生产出重组的人类丁酰胆碱酯酶,该酶可以用于对抗生化武器。下图是转基因山羊的培育过程示意图,请据图回答问题(山羊为二倍体):

(1)在上述操作中,目的基因是____________基因,将该重组DNA分子导入受体细胞常用的方法是________法。

(2)从雌性山羊卵巢内获取的卵母细胞需要培养到___________期才能完成受精作用。为了获得更多的卵母细胞,往往需要向雌性山羊体内注入_______激素。受精过程中防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和_______________

(3)要同时获得多只与此转基因山羊遗传物质相同的小羊,可对囊胚进行_______________

【答案】 丁酰胆碱酯酶 显微注射 减数第二次分裂中 促性腺 卵细胞膜反应 胚胎分割

【解析】试题分析:本题考查基因工程、胚胎工程,考查对基因工程、胚胎工程操作程序的理解和识记。

(1)该过程中,目的基因是人类丁酰胆碱酯酶基因将重组DNA分子导入受体细胞常用显微注射法。

(2)从雌性山羊卵巢内获取的卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期才能完成受精作用。为获得更多的卵母细胞,可向雌性山羊体内注入促性腺激素。受精过程中防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和卵细胞膜反应。

(3)要同时获得多只与此转基因山羊遗传物质相同的小羊,可对囊胚进行胚胎分割。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(10分)成熟的植物细胞具有中央大液泡,可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。图甲表示渗透装置吸水示意图,图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系,图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。请回答下列问题:

(1)由图甲漏斗液面上升可知,实验初始c两侧浓度大小关系是a_______b。当液面不再上升时,c两侧浓度大小关系是a_______b。

(2)图丙中相当于图甲中c结构的是________(填序号),此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是______________。

A.细胞液>外界溶液 B.细胞液<外界溶液

C.细胞液=外界溶液 D.以上情况都有可能

(3)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中,发现细胞液体积也在增大。当液泡体积不再增大时,细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等?___________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假说演绎法的一般程序是( )

A. 个案研究发现问题提出假设归纳综合

B. 个案研究综合比较提出假设归纳结论

C. 发现问题、分析问题提出假设、设计实验观察实验、验证假说归纳综合、总结规律

D. 观察实验、发现问题分析问题、提出假设设计实验、验证假说归纳综合、总结规律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列ADP含量增加的是(
A.K+进入小肠绒毛上皮细胞
B.性激素进入细胞
C.葡萄糖进入红细胞
D.甘油进入小肠绒毛上皮细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】鸟的性别决定方式为ZW型,某种鸟尾部羽毛颜色由位于常染色体上的一组复等位基因A、a1、a2控制,使其分别有白色、灰色、褐色、棕色四种羽色,其生化机制如下图所示。回答下列问题:

(1)该种鸟尾羽颜色的基因型共有___________种。

(2)—只白色雄鸟与多只棕色雌鸟交配产生的后代分别有三种羽色,则该白色雄鸟的基因型为_______

(3)若该种鸟的一种显性性状由基因B控制,但不知基因B位于何种染色体上,某生物兴趣小组制订了一个调查方案,对此进行研究,请对该方案进行相关补充。

调查方案:寻找具有此显性性状的该鸟种群,统计___________的个体数量。

预期结果:

①若具有该显性性状的雄鸟和雌鸟个体数量大致相等,则B基因位于常染色体上。

②若具有该显性性状的____________________,则B基因位于Z染色体上。

③若具有该显性性状的____________________,则B基因位于W染色体上。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组:A组(20 ℃)、B组(40 ℃)和C组(60 ℃),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如图。回答下列问题:

1)三个温度条件下,该酶活性最高的是 组。

2)在时间t1之前,如果A组温度提高10 ℃,那么A组酶催化反应的速度会

3)如果在时间t2时,向C组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,那么在t3时,C组产物总量 ,原因是

4)生物体内酶的化学本质是 ,其特性有 (答出两点即可)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统多样性形成的原因可概括为

A基因突变和基因重组 B自然选择

C共同进化 D地理隔离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于神经元的叙述,错误的是

A神经元是一种可兴奋细胞

B神经元是神经系统结构与功能的基本单位

C神经元一般包含胞体、树突、轴突三部分

D神经元受到刺激后会产生神经冲动并沿树突传送出去

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类21三体综合征的成因是:在生殖细胞形成的过程中,第21号染色体没有分离.已知21四体的胚胎不能成活.一对夫妇均为21三体综合征患者,从理论上说他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的原因分别是( )

A. ,多一条染色体的卵细胞不易完成受精

B. ,多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精

C. ,多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精

D. ,多一条染色体的卵细胞不易完成受精

查看答案和解析>>

同步练习册答案