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    1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为a，其中44％用于ADP转化为ATP，若1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生了b个ATP分子，则1个高能磷酸键中所含能量


    1. A.
      2a／5b
    2. B.
      11a／25b
    3. C.
      11a／50b
    4. D.
      22a／25b
    B
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    基因工程与蛋白质工程的区别


    1. A.
      基因工程需对基因进行分子水平的操作，蛋白质工程不对基因进行操作
    2. B.
      基因工程是分子水平的操作，蛋白质工程是细胞水平的操作
    3. C.
      基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的可以不是天然存在的蛋白质
    4. D.
      基因工程完全不同于蛋白质工程

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    根据森林层次和各层枝叶茂盛度来预测鸟类多样性是有可能的，对于鸟类生活，植被的________比物种组成更为重要。


    1. A.
      面积大小
    2. B.
      分层结构
    3. C.
      是否落叶
    4. D.
      阔叶与针叶

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于生态系统能量流动的说法中，正确的是


    1. A.
      能量流动开始于光照射到生产者
    2. B.
      能量流动的渠道是食物链和食物网
    3. C.
      能量流动的形式有光能、热能和化学能
    4. D.
      流动的总能量是生产者积累的全部能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在农业生产中，移栽棉花的产量比非移栽棉花产量高许多，通过比较发现移栽棉花的根系发达，其侧根比非移栽棉花的侧根多且密，这是因为在移栽过程中


    1. A.
      促进侧根细胞的分裂
    2. B.
      促进侧根产生生长素
    3. C.
      抑制侧根生长素的产生
    4. D.
      破坏了根的顶端优势，促进侧根的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    除哪项外，其余各项都是孟德尔获得成功的原因


    1. A.
      选用豌豆作为实验材料
    2. B.
      母本去雄
    3. C.
      应用统计学方法分析实验结果
    4. D.
      研究性状传递由一对到多对进行研究

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    除病毒等少数种类外，生物体都是由细胞构成，它证明了


    1. A.
      生命起源于非生命
    2. B.
      生物与非生物具有统一性
    3. C.
      生物界是不统一的
    4. D.
      生物彼此之间存在着亲缘关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验的叙述，正确的是


    1. A.
      高倍镜下能看到线粒体和叶绿体都具有双层膜
    2. B.
      叶绿体经健那绿染色后呈现绿色
    3. C.
      观察叶绿体最好选择叶绿体体积较大且细胞内叶绿体数目较多的材料
    4. D.
      观察线粒体的材料比较容易找，因为活细胞都具有线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    一根豆角里有5粒种子，则这根豆角形成时需要的子房、胚珠、花粉粒和精子数分别是


    1. A.
      2、2、4、4
    2. B.
      5、5、5、5
    3. C.
      1、5、5、10
    4. D.
      5、5、5、10

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