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在右图所示的食物网中,如果每个营养级能量传递效率圴为20%,且下一营养级从上一营养级各种生物中获得的能量相等。虎要获得1KJ能量,则需要消耗草的能量为 ( )

A.150KJ B.125 KJ C.100 KJ D.75 KJ

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高一下第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化,有关分析正确的是( )

A.a、b、c分别进行减数分裂、受精作用、有丝分裂

B.OP的核DNA含量比MN增加1倍,原因是NO发生了受精作用

C.JK发生同源染色体联会与分开

D.CD与OP的染色体数相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在家庭中用鲜葡萄制作果酒时,正确的操作是( )

A.让发酵装置接受光照 B.给发酵装置适时排气

C.向发酵装置通入空气 D.将发酵装置放在45℃处

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

图甲表示草原生态系统的能量流和部分物质流,图乙表示某种群迁入该生态系统一段时间内,种群密度对种群的出生率和死亡率的影响.请回答下列问题:

(1)由图甲分析,无机环境中的物质和能量主要是通过___________进入生物群落,图中“→”表示______;生态系统能量不循环流动的原因是___________;物质可以反复利用的主要原因是生态系统组成成分中的______经过呼吸作用将有机物分解为无机物,无机物可被生物群落重新利用.

(2)由图乙可知,种群密度在___________点时,种群数量的净增长量最大;在___________点时,表示达到种群的环境容纳量(K值).若要使该种群的K值增大,可通过___________环境阻力实现.当种群密度从A-E时,种群中成年个体平均重量的变化趋势是______.

(3)若此草原向森林群落演替,在这一演替过程中,生产者吸收的CO2量__________(大于/等于/小于)整个生物群落排出的CO2量,___________逐渐复杂,生态系统___________稳定性逐渐增强.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

蜣螂专以草食动物的粪便为食。所据测定牛吃100Kg牧草,就能使体重增加10Kg, 若按这种能量传递效率计算,则从牛体内流入蜣螂体内的能量传递效率、牛的同化量转变为蜣螂的同化量分别为 ( )

A.0;1Kg B.10%;1Kg C.10%;2Kg D.0;0Kg

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述正确的是( )

A.③过程代表绿色植物的光合作用,④过程代表化能合成作用

B.图中A、B分别代表生产者和分解者

C.碳元素在A、B、C间以有机物的形式参与循环

D.图中B、C包含的所有种群构成生物群落

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.不属于影响光合作用速率的环境因素是(  )
A.光照强度B.温度C.CO2浓度D.O2浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为人体神经元细胞模式图,请据图回答下列问题:

(1)综合国力的根本是人才.孩子生活在刺激丰富的环境中,结构F的数量将增加,动物行为中的条件反射(后天行为)能明显影响结构F的数量,从而有利于智力开发.
(2)健康是个永恒的主题.防治脂肪肝的有效措施之一是适当进食些含磷脂丰富的食物(如卵黄、脑),神经细胞因具较多突起(树突),使其细胞相对表面积大,不仅磷脂丰富,且使其与信息传导(传递、交换)功能相适应.
(3)生命是一个信息交换器.在典型的反射弧中,若图中E为神经细胞,内环境中的D发挥作用后很快被酶分解,否则会使E发生持续性兴奋或抑制效应,通常D只能由BC处而非A处合成,只能作用于E细胞(神经、肌肉和腺体),正如促甲状腺激素释放激素只能作用于垂体、效应T细胞只能作用于靶细胞一样,其根本原因是基因选择性表达.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.细胞是生命活动的基本单位.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.叶绿体是既有 DNA 又有单层膜的细胞结构
B.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多
C.在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体
D.核膜上的核孔可以让蛋白质和 RNA 自由进出

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同步练习册答案