【题目】土壤中的苯酚（C6H5OH）对环境有极大的污染，实验室希望能从土壤中分离出能专一性降解苯酚的微生物，下图是部分实验过程。回答下列问题：
（1）为了分离纯化目的菌种，①④步骤的培养基中都加人了一定浓度的苯酚，该物质能为微生物提供__________，除此而外，培养基中一般都还需要水、__________________等营养物质。
（2）制备步骤④所需要的固体培养基，操作顺序是:计算→称量→__________→__________→倒平板。为了在步骤⑤的平板上形成单个的菌落，涂布平板前，需要对培养液进行多次稀释，原因是__________________________
（3）研究人员想通过比较试管甲和乙中微生物的生长情况，来证明分离出来的微生物只能以苯酚作为碳源，若甲试管中的液体培养基中的唯一碳源是苯酚，那么，乙试管中培养基成分与甲相比，区别是______________________________________________。研究人员对甲、乙两只试管进行接种时，所选菌种都来自步骤⑤平板上的同一个单菌落，这样做的目的是____________________________________________。
【答案】碳源 氮源和无机盐 溶化 灭菌 在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物易于分散成单个细胞 用其他碳源替代苯酚 保证甲，乙两支试管中的微生物种类是相同的
【解析】
培养基的成分：水、碳源、氮源、无机盐、生长因子等。
常用的灭菌方法：干热灭菌法、灼烧灭菌法、高压蒸汽灭菌法。
常用的接种方法：平板划线法和稀释涂布平板法。
图中采用的稀释涂布平板法。
（1）为了分离能专一性降解苯酚的微生物，故①④步骤的培养基中需要加入苯酚作为唯一碳源，另外培养基中一般都还需要水、氮源、无机盐等营养物质。
（2）制备培养基，操作顺序是:计算→称量→熔化→灭菌→倒平板。在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物易于分散成单个细胞，故涂布平板前，需要对培养液进行多次稀释。
（3）研究人员想通过比较试管甲和乙中微生物的生长情况，来证明分离出来的微生物只能以苯酚作为碳源，若甲试管中的液体培养基中的唯一碳源是苯酚，那么，乙试管中应该加入其它碳源，比较甲乙中微生物的生长情况，若甲中微生物可以生长，乙中微生物不能生长，说明分离出来的微生物只能以苯酚作为碳源。为了保证甲，乙两支试管中的微生物种类是相同的，对甲、乙两只试管进行接种时，所选菌种都来自步骤⑤平板上的同一个单菌落。
启东小题作业本系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下面是某动物细胞有丝分裂模式图，有关叙述错误的是（ ）
A.显微镜下观察到最多的细胞处于甲时期
B.上述细胞有丝分裂的顺序是甲→丁→乙→丙
C.乙图细胞每条染色体有两个DNA分子
D.染色体开始转变成染色质形态的时期是丙
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图1为某湿地生态系统主要物种之间的食物关系，图2为某草原生态系统的食物网，图3表示该草原中能量流经蛇种群的示意图，其中①～⑦表示能量值。据图回答：
(1)图1中表示生产者的物种是____________ (用图中英文字母表示)，该食物网中E所占有的营养级是________________营养级。
(2)从空中俯瞰图1湿地生态系统，发现芦苇、菖蒲、碱茅等植物呈散乱、交错分布状态，从群落的结构角度看，这属于群落的________结构。这样的分布给该湿地生态系统增添了旅游观光等多方面的资源，体现了生物多样性的________价值。
(3)当图2中部分牧草变黄时，兔种群中部分个体会另觅取食源地。这一现象体现了生态系统的____________功能。
(4)图2中，假设鹰和蛇从每条食物链获得的能量相等，鹰种群增加的能量为30 kJ，若不考虑其他变化的影响，则至少需要消耗草的能量是____________kJ。
(5)若某年鼠种群的K值为2000只，且1只兔与5只鼠或200只食草昆虫消耗的草的能量相等，其他条件不变的情况下，次年兔的数量增加50只，昆虫减少4 000只，则鼠种群的K值变为________只。
(6)考虑图2和图3，⑦所对应的能量来自______________同化的能量。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图表示绿色植物叶肉细胞内三碳化合物和葡萄糖的相互转化过程。下列叙述错误的是（ ）
A.①②过程可以发生在同一细胞中
B.①过程发生在叶绿体基质，②过程发生在线粒体基质
C.①过程的发生不需要光照，②过程的发生不需要
D.种植蔬菜时，为提高产量应设法增强①过程，减弱②过程
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验,正确的是
A. 试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量
B. 在光下,如果有气泡产生,可以说明光合作用产生氧气
C. 为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验
D. 为了探究光照强度对光合作用的影响,用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生的速率的变化
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)实验的主要步骤如下图所示。请分析回答问题。
(1)接种前需要对培养基及培养皿等进行灭菌，常用的灭菌方法是____________。培养基中加入化合物A的目的是筛选________。
(2)实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是____________。
(3)培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量________的培养液。
(4)转为固体培养时，为获得单菌落进行继续筛选，常采用平板划线法或____________法，接种后，应将培养皿________(填“正放”或“倒置”)
(5)下列有关平板划线操作的叙述，错误的是（____）
A．在操作的第一步以及每次划线之前都要将接种环放在火焰上灼烧
B．将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环液
C．蘸取菌液和划线要在火焰旁进行
D．划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
(6)实验结束时，使用过的培养基应该进行________处理后，才能倒掉。
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【题目】图为基因组成为AaBbCcDd的某动物的某细胞中部分染色体示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 该细胞处于减数第一次分裂后期，为初级卵母细胞
B. 该细胞的子细胞中可能存在1个或2个染色体组
C. 该细胞将形成2种基因组成的4个精细胞
D. 该细胞发生了两种类型的基因重组
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【题目】下图表示通过现代生物技术制备单克隆抗体的两种途径，其中①～⑥表示相关过程。请分析并回答下列问题：
（1）细胞A的名称是____________。与通过传统方法获得的抗体相比，通过上述两种途径得到的单克隆抗体具有的显著优点是_______________________________________。
（2）通过过程④__________可获得V1基因。用__________技术可以获得更多的V1基因。
（3）抗体1与抗体2的氨基酸排列顺序相同，两者的生物活性__________（填“相同”或“不相同”），原因是_______________________________________。
（4）除通过上述途径获得的单克隆抗体外，请再写出一种目前应用动物细胞工程技术生产的生物制品：__________________________。
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