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    如图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图．下列叙述中错误的是（　　）
    A、若将细胞置于清水中，A仍保持不变
    B、若该细胞处于40%蔗糖溶液中，
    B
    A
    值将变小
    C、
    B
    A
    值能表示细胞失水的程度
    D、A、B分别表示细胞和液泡的长度
    考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
    专题：
    分析：由图可知，成熟的植物细胞有一大液泡．当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离．A、B分别表示细胞和原生质层的长度．原生质层包括细胞膜、液泡膜以及之间的细胞质，原生质体是去除细胞壁之后的细胞结构．
    解答： 解：A、细胞壁具有支持和保护作用，若将细胞置于清水中，A基本保持不变；A正确．
    B、若该细胞处于40%蔗糖溶液中，浓度差加大，细胞失水增加，原生质层的长度减小，则B/A值将变小；B正确．
    C、细胞失水越多，B数值越小，而细胞壁基本保持不变，则B/A值能表示细胞失水的程度；C正确．
    D、A、B分别表示细胞和原生质体的长度；D错误．
    故本题选：D．
    点评：本题以图形为载体，考查质壁分离的相关知识，意在考查学生理解知识点，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为雄果蝇染色体图，据图能得到的结论是（　　）
    ①其配子中的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
    ②有丝分裂后期有4个染色体组，染色体有5种不同形态
    ③减数第二次分裂后期有2个染色体组，染色体有5种不同形态
    ④该生物进行基因测序应选择5条染色体．
    A、①②③④B、①②③
    C、①②④D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生殖和发育的叙述中正确的是（　　）
    A、玉米是雌雄同株的植物，其植株顶端雄蕊细胞的性染色体组成为XY
    B、果蝇个体发育过程中进行的细胞分裂都是有丝分裂
    C、花药离体培养形成单倍体植株的过程属于无性生殖
    D、在花生一个胚囊中，卵细胞和极核的基因型相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1所示是高等动物细胞亚显微结构示意图，如图2的5个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，请据图回答以下问题：

    （1）图1中不符合孟德尔遗传定律的物质存在于[
     
    ]
     
    ．中，属干生物膜系统的结构是
     
    （填标号）．
    （3）图1若是蓝藻细胞，除应有细胞壁外，在细胞核中应没有核膜、染色质及[
     
    ]
     
    ．图1若是成熟叶表皮细胞，其结构与图1相比，不具有[
     
    ]
     
    结构，但应有
     
    ．
    （4）若图1所示细胞为癌细胞，往往容易扩散转移，这主要是由于细胞膜上的
     
    减少所致；若图1是囊胚细胞，该细胞可能会发生类似于图2中
     
    的活动；图2中所示生物一生中体细胞可能出现例染色体数有
     
    条．
    （4）图2中D细胞的子细胞名称是
     
    ；，具有同源染色体的细胞是
     
     （填字母）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1991年美国学者利用二倍体西瓜（2N=22），通过组织培养等技术获得四倍体，并将其用于三倍体无籽西瓜的培育．过程如图：

    请回答有关问题：
    （1）用二倍体西瓜的组织细胞，经过①、②过程可培养出完整植株，体现了植物细胞的全能性．植物细胞具有全能性的原因是
     
    ．
    （2）为了检测经过②处理之后细胞中染色体数目是否加倍，可以从C瓶提取少量组织细胞，经过
     
    四个步骤制成临时装片，然后用显微镜观察．若观察到
     
    期的细胞中染色体数为44，则可判断细胞中的染色体数目已经加倍．
    （3）三倍体种子的萌发率低．生产上可采用
     
     （激素）处理，促进种子的萌发．
    （4）在④过程中，三倍体植株开花后，用二倍体植株的花粉刺激，诱导合成生长素，进而促进子房发育成无好西瓜．依据上述原理，生产上可以用
     
    处理二倍体番茄，获得无籽果实．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA 的合成，且遵循碱基互补配对原则．DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续．在人工合成体系中，有适量的GTACATACAT的单链模板、鸟嘌呤双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸，则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有（　　）
    A、2种B、3种C、4种D、5种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是植物根从土壤中吸收某矿质离子示意图．据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为（　　）
    A、自由扩散B、协助扩散
    C、主动运输D、被动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在除肺部以外的血浆、组织液和细胞内液中，CO2的浓度依次为（　　）
    A、血浆＞组织液=细胞内液
    B、血浆＜组织液=细胞内液
    C、血浆＞组织液＞细胞内液
    D、血浆＜组织液＜细胞内液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    薇甘菊为入侵我国的外来植物，田野菟丝子茎缠绕在薇甘菊植株上，茎上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的营养物质．
    （1）研究证实外源细胞分裂素能诱导菟丝子形成吸器．其实验过程是用含细胞分裂素    的羊毛脂处理未经缠绕的菟丝子茎，同时用
     
    处理的未经缠绕的菟丝子茎作为对照．几天后，观察到经
     
    处理的菟丝子茎形成了吸器．
    （2）有学者欲进一步研究细胞分裂素诱导菟丝予形成吸器的机理，通过查阅大量资料    发现细胞分裂素可能通过钙调素起作用．已知三氟啦嗪可与钙调素结合，抑制钙调素功能，荧光显微镜可观察到二者形成复合物的荧光．实验过程如下：
    组编号 1 2 3
    实验材料 细胞分裂素处理后即将产生吸器的茎 自然缠绕的即将产生吸器的茎 未经缠绕的菟丝子茎
    处理办法 对茎进行切片
    ↓
    浸泡于
     
    水溶液
    ↓
    荧光显微镜观察
    实验结果 荧光较强烈 荧光较强烈 未见荧光
    ①每组取茎切片用
     
    水溶液浸泡，并设置蒸馏水浸泡的茎切片作为对照．
    ②根据实验结果可知即将形成吸器的细胞含有丰富的
     
    ．由此推测细胞分裂素通过
     
    诱导吸器的产生，若用三氟啦嗪与细胞分裂素混合处理未经缠绕的菟丝子茎，会
     
    细胞分裂素的诱导作用．
    （3）田野菟丝子形成吸器后，自身导管和筛管与薇甘菊的导管和筛管相连，但两者并没有成为一个个体，更不属于一个物种，理由是：自然条件下，它们之间存在着
     
    ．若田野菟丝子专一生长在薇甘菊上，薇甘菊入侵区生长菟丝子后，会降低薇甘菊的种群密度，物种丰富度会
     
    ．
    （4）薇甘菊生性喜光，善于攀援，生长迅速，致使入侵区许多植物被其覆盖．薇甘菊与被其覆盖的绿色植物之间是
     
    关系．

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