| A. | 组织细胞生活的内环境:组织液 | |
| B. | 毛细血管壁细胞生活的内环境:血浆 | |
| C. | 毛细淋巴管壁细胞生活的内环境:淋巴、组织液 | |
| D. | 红细胞生活的内环境:血浆 |
分析 内环境是由组织液、血浆和淋巴等细胞外液组成,其中组织液是组织细胞直接生存的环境;血浆是血细胞直接生存的环境;淋巴是淋巴和吞噬细胞直接生存的环境.毛细血管壁细胞生活的液体环境是血浆和组织液;毛细淋巴管壁细胞生活的液体环境是淋巴和组织液.
解答 解:A、组织液是组织细胞直接生存的环境,A正确;
B、毛细血管壁细胞生活的液体环境是血浆和组织液,B错误;
C、毛细淋巴管壁细胞生活的液体环境是淋巴和组织液,C正确;
D、血浆是血细胞直接生存的环境,D正确.
故选:B.
点评 本题考查内环境的相关知识,不同细胞生活的环境不同,要结合实际,具体细胞进行具体分析,注意对不同的细胞进行总结,意在考查学生对细胞生活的环境的识记、理解与灵活运用能力.
科目:高中生物 来源:2016届江西省五市八校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
心房颤动(房颤)是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。最新研究表明,其致病机制是核孔复合物的运输障碍。据此分析正确的是( )
A.核膜由两层磷脂分子组成,房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关
B.核孔控制着细胞核内外某些物质的进出,且核内外的信息交流是
双向的
C.人体成熟的红细胞中核孔数目很少,因此红细胞代谢较弱
D.tRNA在细胞内有61种,其中的反密码子也代表遗传信息
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物进化的过程实质就是种群基因频率变化的过程 | |
| B. | 生物进化的方向决定于生物变异的方向 | |
| C. | 所谓共同进化就是指不同物种间的共同发展 | |
| D. | 通过多倍体育种可形成新物种,说明物种的形成可以不经过隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 与图②中曲线Ⅰ相符的过程是图①中的过程d | |
| B. | A物质决定着不同生物膜的功能差异 | |
| C. | 在图①中,e可以代表细胞向细胞外主动运输物质 | |
| D. | 甘油、氧气进入细胞的方式是b |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 激素是有机分子 | |
| B. | 激素是信息分子 | |
| C. | 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 | |
| D. | 激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 漂浮植物 | 浮叶植物 | 沉水植物 | |||||||||
| 紫背浮萍 | 水蟹 | 菱 | 荇菜 | 金鱼藻 | 穗花狐尾藻 | 苦草 | 马来眼子菜 | 轮叶黑藻 | 伊乐藻 | ||
| 采样点 | 养殖区1 | + | + | ++ | ++ | ++ | |||||
| 养殖区2 | + | + | ++ | ++ | ++ | ||||||
| 航道区1 | ++ | + | ++ | + | + | + | |||||
| 航道区2 | + | + | + | + | ++ | ++ | + | + | |||
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 1层 | B. | 2层 | C. | 3层 | D. | 4层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 将洋葱表皮放在0.3g/mL蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程 | |
| B. | 显微镜观察黑藻叶肉细胞,叶绿体分布在原生质层之外 | |
| C. | 纸层析法分离叶绿体中色素时出现几种色素带重叠,可能是滤液细线部分触及层析液 | |
| D. | “探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的速率 |
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