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噬菌体侵染细菌的实验过程,证明了噬菌体前后代性状的传递是靠DNA完成的。请根据实验内容回答如下问题。

(1)用32P标记的一个噬菌体侵染大肠杆菌,待细菌解体后,检测到有256个噬菌体放出,则所释放出的噬菌体中,含32P的噬菌体与含31P的噬菌体的比例为______,在此实验之前,怎样才能使噬菌体的DNA标记上32P?________________________。

(2)32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上,上清液中不含放射性,下层沉淀中具有很高的放射性。由于实验数据和理论数据之间有较大的差异,请对实验过程进行误差分析。

①在实验中,从噬菌体和大肠杆菌混合培养,到搅拌并用离心机分离这一段时间如果过长,会使上清液的放射性含量______,其原因是______________________。

②在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,是否是误差的来源?______。请简述理由:__________________________________________________。

 

(1)1∶128 先将细菌放在含有32P的培养基上培养,使它被32P标记,然后让噬菌体去侵染被32P标记的细菌,待细菌解体后,可得到含32P标记的噬菌体

(2)①升高 噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来,经搅拌离心分布于上清液中

②是 没有侵染到大肠杆菌细胞内的噬菌体经搅拌、离心后分布于上清液中,使上清液出现放射性

 

(1)32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,产生的子代噬菌体中,全部含31P,只有2个含32P,故含32P的与含31P的噬菌体的比例为2∶256=1∶128,要获得标记32P的噬菌体,必须先标记其寄主细胞,因为噬菌体是寄生生物。

(2)若培养时间过长,噬菌体可能释放出来,造成误差;若培养时间太短,噬菌体的DNA可能未侵入大肠杆菌,造成误差。

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年江西省高安中学高二上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

在“噬菌体侵染细菌”的实验中,若使放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中,则获得侵染噬菌体的方法是[   ]

A.用含35S的培养基直接培养噬菌体
B.用含32P的培养基直接培养噬菌体
C.用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
D.用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体

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科目:高中生物 来源:2014届福建省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

噬菌体侵染细菌的实验不能说明                         (    )

 A.DNA是遗传物质                  B. DNA能自我复制 

 C. DNA能控制性状                  D. DNA能产生可遗传的变异

 

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科目:高中生物 来源:2014届吉林省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

噬菌体侵染细菌的实验证明了

A. 蛋白质是遗传物               

B. DNA是遗传物质

C. DNA是主要的遗传物质        

D. 蛋白质和DNA是遗传物质

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年内蒙古巴彦淖尔市巴市一中高三上学期12月月考理综试卷(生物部分) 题型:选择题

在“噬菌体侵染细菌”的实验中,如果对35S标记的噬菌体实验组(甲组)不进行搅拌、32P标记的噬菌体实验组(乙组)保温时间过长,则会出现的异常结果是(   ) 

A.甲组沉淀物中也会出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性

B.甲组上清液中也会出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性

C.甲组沉淀物中也会出现较强放射性,乙组沉淀物中也会出现较强放射性

D.甲组上清液中也会出现较强放射性,乙组沉淀物中也会出现较强放射

 

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科目:高中生物 来源:2010年江苏省高一下学期期末考试生物试题 题型:选择题

噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是(  )

A.DNA                 B.蛋白质         C.多糖                 D.RNA

 

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