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为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学设置了如下图所示的实验方案。下列关于该实验的说法中,正确的是


  1. A.
    甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸
  2. B.
    加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的水分
  3. C.
    甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大
  4. D.
    乙组B瓶封口放置一段时间后,还要确保瓶内有足够的O2
A
本题考查的是生物实验“探究酵母菌的呼吸作用类型”。由图可知,甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸,A正确;加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2,是防止其对实验的干扰,B错;甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊。由于甲组有氧呼吸,产生的CO2多,所以甲组浑浊程度更大,C错;乙组B瓶封口放置一段时间后,是让酵母菌将瓶内的O2消耗完,防止其对实验造成干扰,D错。故本题选A。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年陕西省宝鸡中学高一上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法,错误的是(    )

A.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
B.甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸
C.甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,甲组浑浊程度更大
D.可以用酸性的重铬酸钾来检验A瓶中产生的酒精

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽省亳州市高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(14分)为了探究酵母菌的呼吸方式,某同学做了如下课题研究:设计的实验装置如图甲、乙所示。可重复实验以确保结果的准确性。
  
(1)  假设:在其他条件(如温度、pH值)都相同的情况下,影响酵母菌的呼吸方式的因素是_______________。
(2)  得出结论:若图甲、乙中澄清石灰水都变浑浊,且图乙中浑浊程度比图甲中大,则说明                                         
(3)  实验分析:
①       写出酵母菌进行有氧呼吸的反应式(以葡萄糖为底物)                        
②       甲装置中的油脂层的作用是____________________________________
③       产生能量较少的是        装置,原因是                              
④       若想检测上述装置中的酵母菌培养液中是否含有酒精,可用                       
进行检测。

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科目:高中生物 来源:2015届陕西省高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法,错误的是(    )

A.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2

B.甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸

C.甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,甲组浑浊程度更大

D.可以用酸性的重铬酸钾来检验A瓶中产生的酒精

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省高三第一次教研考试生物试卷 题型:选择题

酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验说法错误的是                                             

A.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2

B.两个装置均需要在黑暗条件下进行实验

C.甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大

D.乙组B瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

 

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科目:高中生物 来源:2010年湖南省业水平考试模拟卷 题型:选择题

为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法,错误的是(    )

A.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2

B.甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸

C.甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大

D.乙组B瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

 

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