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2.如图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.请回答下列问题:

(1)细胞中过程②发生的主要场所是细胞核.
(2)在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中,能发生过程②、③而不能发生过程①的细胞是浆细胞和效应T细胞.
(3)人体不同组织细胞的相同DNA 进行过程②时启用的起始点不完全相同(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择),其原因是不同组织细胞中基因进行选择性表达.

分析 分析题图:①是以DNA的两条链为模板,进行的是DNA复制过程,主要发生在细胞核中;②是以DNA的一条链为模板,进行的是转录过程,主要发生在细胞核中;③是以mRNA为模板,进行的是翻译过程,发生在核糖体上.

解答 解:(1)②是以DNA的一条链为模板转录形成RNA的过程,主要发生在细胞核中.
(2)成熟的红细胞没有细胞核和细胞器,不能发生图中①②③过程;浆细胞和效应T细胞都已经高度分化,不再分裂,但能合成蛋白质,因此不能发生①过程,但可以进行②③果醋;记忆细胞具有增殖和分化能力,因此能发生①②③过程.
(3)由于基因的选择性表达,人体不同细胞中相同DNA转录的起始点不完全相同.
故答案为:
(1)细胞核  
(2)浆细胞和效应T细胞
(3)不完全相同    不同组织细胞中基因进行选择性表达

点评 本题结合人体内3种生物大分子的合成过程图,考查遗传信息的转录和翻译、DNA的复制、细胞分化等知识,首先要求考生识记DNA复制和遗传信息表达的过程,能准确判断图中各过程的名称;其次还要求考生识记细胞分裂和分化的相关知识.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

为了验证镍为植物生活所必需的元素,请完成下列问题。

(1)材料用具:完全营养液甲,缺镍的营养液乙(其他元素均具备),只含镍的营养液丙,适当的容器和固定材料、(a.____)的玉米幼苗等。

(2)方法步骤(完善表格):

项目

A组(20株上述玉米幼苗)

B组(20株上述玉米幼苗)

处理

放入完全营养液甲中培养

b.放入 中培养

培养

c.______________________

观察

玉米幼苗的生长状况

预期结果

d.____________

e.______

(3)从科学研究的严谨角度出发,为进一步证实A、B两组玉米生长状况的差异是由于镍元素供应不同引起的,还应增加的实验步骤及结果是:

步骤:________________________________

结果:________________________________

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家经研究认为“河南蜱虫叮咬事件”的元凶为一种新型的布尼亚病毒,这一病毒主要由蜱虫传播。下列与该病毒有关的说法正确的是 ( )

A.新型布尼亚病毒体内含有2种核酸,5种碱基

B.该病毒可能装配有蜱虫细胞的某些成分

C.该病毒可通过基因突变和染色体变异等方式产生变异,疫苗的研制必须具有针对性

D.该病毒由于寄生在蜱虫细胞内,可借助光学显微镜进行观察

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.ATP是细胞内生命活动的直接能源物质,回答下列问题:
(1)ATP的合成一般与放能反应相关联,生物体对ATP的需求较大,细胞内ATP的含量较少(填“较多”或“较少”),能满足生物体对ATP的需求的主要原因是ATP与ADP的转化速率较快.
(2)植物叶肉细胞内合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体,其中细胞质基质是活细胞产生ATP共有场所.
(3)利用“荧光素--荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测步骤如下:
第一步:将腊肉研磨后离心处理,取一定量上清液放人分光光度计(测定发光强度的仪器)反应室内,加入适量的荧光素和荧光素酶,在适宜条件下进行反应;
第二步:记录发光强度并计算ATP含量;
第三步:测算出细菌数量.
①荧光素接受ATP提供的能量后就被激活,在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光.
②根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量,原因是发光强度与ATP含量成正比(填“正比”或“反比”).
③根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是每个细菌细胞中ATP含量大致相同且相对稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况.
(1)甲图中,c点生长素浓度对根生长的效应是既不促进也不抑制,对芽的效应是促进效果最明显.图中的二条曲线表明,IAA作用的特点具有两重性.
(2)乙图中b侧生长素浓度小于(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧,这是由于重力引起的,a侧生长素对茎生长的效应是促进.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分.

(1)图一中过程①表示光合作用,②③过程中碳的传递形式分别是含碳有机物、二氧化碳.由于某种原因C数量下降,B的数量先增多后减少,最后趋于稳定,这属于负反馈(或反馈)调节,说明生态系统具有自我调节能力.
(2)图二中具有两种种间关系的生物是蛇和鹰,如果大量捕杀蛇和鹰,短时间内对植物的影响是植物的数量会大量减少.如果鹰的食物有$\frac{1}{2}$来自兔、$\frac{1}{4}$来自蛇、$\frac{1}{4}$来自鼠,则鹰体内有机物增加1kg,至少消耗植物50kg.
(3)如果图二中兔种群的各年龄段的个体数量如图三所示,则兔种群的年龄组成是增长型.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.(GA-BA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质,在控制疼痛方面的作用不容忽视,其作用机理如图所示.请回答有关问题:

(1)GABA在突触前神经细胞内合成后,贮存在突触小泡内,以防止被胞浆内其它酶系所破坏.当兴奋抵达神经末梢时,GABA释放,并与位于图中突触后膜上的GABA受体结合.该受体是膜上某些离子的通道.当GABA与受体结合后,通道开启,使阴离子内流,从而抑制突触后神经细胞动作电位的产生.上述过程体现出细胞膜具有信息交流功能.如果用电生理微电泳方法将GABA离子施加到离体神经细胞旁,可引起相同的生理效应,从而进一步证明GABA是一种抑制性的神经递质.
(2)释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活.研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常,若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人,可缓解病情.这是由于抑制氨基丁酸转氨酶的活性,使GABA分解速率降低,从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成.
(3)图中麻醉剂分子嵌入的结构是GABA受体,它的嵌入起到了与GABA一样的功能,从而可延长(缩短/延长)该离子通道打开的持续时间,产生麻醉效果.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.关于细胞膜功能的叙述错误的是(  )
A.控制物质进出细胞的作用B.具有选择透性
C.与细胞通讯等有密切关系D.具有一定的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列物质中,在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是(  )
A.抗体B.胰高血糖素C.乳糖D.氨基酸

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