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    某同学在培养大肠杆菌过程中由于操作不慎混入了杂菌，要达到目的他应该使用

    A．加入青霉素的培养基        B．加入高浓度食盐的培养基

    C．加入固体培养基            D．加入伊红—美蓝的培养基

    C

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年湖南省浏阳一中高二年级第三次阶段性测试生物试卷 题型：综合题

    自然界中的微生物往往是混杂生长的。人们在研究微生物时一般要将它们分离提纯，然后进行数量的测定。下面是对大肠杆菌进行数量测定的实验，请回答有关问题。
    (1)步骤：①制备稀释倍数为102、103、104、105、106的系列稀释液。
    ②用稀释涂布平板法接种样品。③适宜温度下培养。
    结果分析：(1)测定的大肠杆菌数，在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下几种统计结果，正确可信的是__________。

    A．一个平板，统计的菌落数是230
    B．两个平板，统计的菌落数分别是220和260，取平均值240
    C．三个平板，统计的菌落数分别是210、50和520，取平均值260
    D．四个平板，统计的菌落数分别是210、300、240和250，取平均值250
    (2)一同学在稀释倍数为106的培养基中测得平板上菌落数的平均值为234，那么每毫升样品中的菌落数是(涂布平板时所用稀释液的体积为0.2 mL)__________。
    (3)用这种方法测定密度，实际活菌数量要比测得的数量__________，因为________________________________________________________________________
    (4)某同学在测定大肠杆菌的密度时发现，在培养基上还有其他杂菌的菌落，能否肯定该大肠杆菌的品系被污染了？为什么？

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    科目：高中生物 来源：2010年湖南省长沙一中高三上学期第一次月考生物试题 题型：综合题

    （除标明外，每空1分，共14分）
    Ⅰ．利用酵母菌制作果酒
    （1）在葡萄酒的自然发酵过程中，酵母菌的来源是                              。
    （2）利用酵母菌制作果酒的反应式为                                          。
    （3）现代工厂化生产果酒，为提高果酒的品质，更好地抑制其他微生物的生长，采取的措施是                                              。
    （4）果汁发酵后是否有酒精产生，可用                              来检验。
    Ⅱ．自然界中的微生物往往是混杂生长的。人们在研究微生物时一般要将它们分离提纯，然后进行数量的测定。下面是对大肠杆菌进行数量测定的实验，请回答有关问题。
    实验步骤：
    （1）制备稀释倍数为102、103、104、105、106的系列稀释液。
    （2）为了得到更加准确的结果，你选用                          法接种样品。
    （3）适宜温度下培养。
    结果分析：
    （1）测定的大肠杆菌数，在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下几种统计结果，正确可信的是暋暋暋，其理由是                                       。

    A．一个平板，统计的菌落数是230
    B．两个平板，统计的菌落数是220和260，取平均值240
    C．三个平板，统计的菌落数分别是210、50和520，取平均值260
    D．四个平板，统计的菌落数分别是210、300、240和250，取平均值250
    （2）一同学在稀释倍数为105的培养基中测得平板上菌落数的平均值为234，那么每毫升样品中的菌落数是（涂布平板时所用稀释液的体积为0．2mL）             。
    （3）用这种方法测定的大肠杆菌密度，实际活菌数量要比测得的数量              ，因为                                             。
    （4）某同学在测定大肠杆菌的密度时发现，在培养基上还有其他杂菌的菌落，能否肯定该大肠杆菌的菌种被污染了?             为什么?                 （2分）。

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    科目：高中生物 来源：2014届甘肃省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    自然界中的微生物往往是混杂生长的。人们在研究微生物时一般要将它们分离提纯，然后进行数量的测定。下面是对大肠杆菌进行数量测定的实验，请回答有关问题。步骤如下：

    A.制备稀释倍数为102、103、104、105、106的系列稀释液。

    B.为了得到更加准确的结果，你选用             (稀释混合平板法、稀释涂布平板法)接种样品。

    C.适宜温度下培养。

    结果分析：

    （1）测定的大肠杆菌数，在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下几种统计结果，正确可信的是(      )

    A.一个平板，统计的菌落数是23

    B.两个平板，统计的菌落数是22和26，取平均值24

    C.三个平板，统计的菌落数分别是21、5和52，取平均值26

    D.四个平板，统计的菌落数分别是21、30、24和25，取平均值25

    （2）一同学在稀释倍数为105的培养基中测得平板上菌落数的平均值为23.4，那么每毫升样品中的菌落数是(涂布平板时所用稀释液的体积为0.2mL)_____________________。

    （3）用这种方法测定密度，实际活菌数量要比测得的数量           （1分），因为________________                                                             。

    （4）某同学在测定大肠杆菌的密度时发现，在培养基上还有其他杂菌的菌落，能否肯定该大肠杆菌的品系被污染了？        （1分），为什么？                             。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届湖南省高二年级第三次阶段性测试生物试卷 题型：综合题

    自然界中的微生物往往是混杂生长的。人们在研究微生物时一般要将它们分离提纯，然后进行数量的测定。下面是对大肠杆菌进行数量测定的实验，请回答有关问题。

    (1)步骤：①制备稀释倍数为102、103、104、105、106的系列稀释液。

    ②用稀释涂布平板法接种样品。③适宜温度下培养。

    结果分析：(1)测定的大肠杆菌数，在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下几种统计结果，正确可信的是__________。

    A．一个平板，统计的菌落数是230

    B．两个平板，统计的菌落数分别是220和260，取平均值240

    C．三个平板，统计的菌落数分别是210、50和520，取平均值260

    D．四个平板，统计的菌落数分别是210、300、240和250，取平均值250

    (2)一同学在稀释倍数为106的培养基中测得平板上菌落数的平均值为234，那么每毫升样品中的菌落数是(涂布平板时所用稀释液的体积为0.2 mL)__________。

    (3)用这种方法测定密度，实际活菌数量要比测得的数量__________，因为________________________________________________________________________

    (4)某同学在测定大肠杆菌的密度时发现，在培养基上还有其他杂菌的菌落，能否肯定该大肠杆菌的品系被污染了？为什么？

     

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