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如图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图,下列叙述正确的是( )

A.图中结构含有核糖体RNA

B.甲硫氨酸处于图中@的位置

C.密码子位于tRNA的环状结构上

D.mRNA上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各种生物中关于组成核酸的碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是( )


 

A
 

B
 

C
 

D
 


 

T4噬菌体
 

烟草叶肉细胞
 

烟草花叶病毒
 

豌豆根毛细胞
 

碱基
 

5种
 

5种
 

4种
 

8种
 

核苷酸
 

5种
 

8种
 

8种
 

8种
 

五碳糖
 

1种
 

2种
 

2种
 

2种
 

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物体细胞染色体数是 40, 减数分裂时的联会时期、四分体时期、次级卵母细胞、卵细胞中的 DNA 分子数依次是( )

A.80 、 80 、 40 、 40 B.80 、 80 、 40 、 20

C.40 、 80 、 40 、 20 D.40 、 40 、 20 、 20

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用矮杆晚熟(ddEE)水稻和高杆早熟(DDee) 水稻杂交,这两对遗传因子自由组合.如果希望达到2000株矮杆早熟纯种水稻,那么F2 在理论上要有( )

A.800株 B.1000株 C.1600株 D.32000株

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北冀州中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

组成核酸的基本单位及完全水解后的产物分别是( )

A. 氨基酸,核苷酸、碱基

B. 核苷酸,磷酸、五碳糖、碱基

C. 脱氧核苷酸,磷酸、脱氧核糖、碱基

D. 脱氧核苷酸,腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后,逐一测量其长度,实验进行两次,结果如图.以下叙述正确的是(  )
A.浓度大于10 mg/L,会抑制胚芽鞘的伸长
B.该实验结果可表明生长素对切段生长作用具有两重性
C.促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1 mg/L~10 mg/L之间
D.浓度为0.1 mg/L时,两个实验偏差较大,在做原始记录时该数据应舍弃

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于有氧呼吸的叙述正确的是(  )
A.线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
B.第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸,产生大量的[H]和少量的ATP
C.第三阶段是[H]和氧在线粒体基质中结合产生H2O,同时生成大量的ATP
D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化消耗的氧气多

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.请回答下列问题:
(1)细胞中过程②发生的主要场所是细胞核.
(2)由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG),则该基因的这个碱基对替换情况是A∥T替换成G∥C.
(3)图中的过程①是DNA复制,与过程③有关的RNA种类有哪些?tRNA、mRNA和rRNA.如果细胞的核仁被破坏,会直接影响图中核糖体(结构)的形成.
(4)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点不完全相同(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择),其原因是基因的选择性表达.
(5)以白化病为例,基因是如何控制生物性状的?基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为某单基因遗传病(显、隐性基因分别为A、a)的系谱图,请据图回答(概率用分数表示):
(1)该遗传病的遗传方式为常染色体或X染色体上隐性遗传.
(2)Ⅱ2为纯合子的概率是0.
(3)若Ⅲ3和一个基因型与Ⅲ5相同的女性结婚,则他们生一个患病儿子的概率是$\frac{1}{4}$.
(4)若Ⅱ1携带该遗传病的致病基因,请继续以下分析:
①Ⅲ2的基因型为AA或Aa.
②研究表明,正常人群中该致病基因携带者的概率为2%.如果Ⅲ2和一个正常男性结婚,生育了一个表现型正常的女儿,则该女儿为纯合子的概率是$\frac{198}{299}$.
(5)若要调查该遗传病的发病率,应在人群中随机抽样调查.若以患者家系为对象来调查发病率,则调查结果将偏大(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(6)人类遗传病除了单基因遗传病外,还包括多基因遗传病和染色体异常遗传病,如果调查发现某人不带致病基因,能否说明他不患遗传病不能(填“能”或“不能”)

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