练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】将在普通培养液中培养的蚕豆根尖转入含被3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷的培养液中继续培养，在第二个细胞周期的分裂中期，每个细胞中（ ）

    A．每条染色体的两条单体都被3H标记

    B．每条染色体都只有一条单体被3H标记

    C．有一半染色体中的一条单体被3H标记

    D．每条染色体的两条单体都未被3H标记

    【答案】A

    【解析】亲代的DNA分子，放在含被3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基中，复制一次后，每个DNA分子，一条链是3H，另一条链是1H；在第二次复制时，一个着丝点连着的两个DNA中，一个DNA分子既含有3H又含有1H，另一个DNA分子的两条链都是3H，所以每条染色体的两条单体都被3H标记，选A。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种鼠中，皮毛黄色（A）对灰色（a）为显性，短尾（B）对长尾（b）为显性．基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡．两对基因位于常染色体上，相互间独立遗传．现有一对表现型均为黄色短尾的雌、雄鼠交配，发现子代有部分个体在胚胎期致死，则理论上子代中成活个体的表现型及比例为（　　）
    A.均为黄色短尾
    B.黄色短尾：灰色短尾=2：1
    C.黄色短尾：灰色短尾=3：1
    D.黄色短尾：灰色短尾：黄色长尾：灰色长尾=6：3：2：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图的基因模型为控制某种酶的基因内部和周围的DNA片段情况．距离以千碱基对（kb）表示，但未按比例画出，基因长度共8kb，人为划分a﹣g共7个区间，转录直接生成的mRNA中d区间所对应的区域会被加工切除，成为成熟的mRNA．下列分析正确的是（ ）
    A.该酶是由299个氨基酸组成的
    B.起始密码子对应位点是RNA聚合酶结合的位点
    C.终止密码子是最后一个氨基酸结合到核糖体的位点
    D.mRNA上某一特定位点需要的氨基酸可以由几种特定的tRNA将它转运到核糖体上

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、良好的储能物质依次是( )

    A. 核酸、蛋白质、糖类 B. 核酸、细胞、蛋白质

    C. 蛋白质、核酸、 脂肪 D. 蛋白质、细胞、多糖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一种质粒和人的胰岛素基因存在的限制酶的酶切位点（用E1表示）如图所示，a表示标记基因，b表示胰岛素基因．现用该种限制酶分别切割质粒和胰岛素基因，然后用DNA连接酶连接切割后的质粒和胰岛素基因，最不可能出现的是（　　）
    A.
    B.
    C.
    D.

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于DNA复制的叙述，正确的是（ ）

    A．DNA分子在解旋酶的作用下，水解成脱氧核苷酸

    B．在全部解旋之后才开始碱基配对

    C．解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链

    D．复制后，每个新DNA分子中含有一条母链和一条子链

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人习惯用右手（B）对用左手（b）为显性，两手的手指交叉时，右拇指在上（R）对左拇指在上（r）为显性。一对夫妇均惯用右手，手指交叠时右拇指在上，未来子女用左手，手指交叠左拇指在上的最大可能性为 ( )

    A. 1/16 B. 2/16 C. 3/16 D. 9/16

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。要确定这对性状的显隐性关系,最好选用的杂交组合是（ ）

    A．抗病株×感病株

    B．抗病纯合体×感病纯合体

    C．抗病株×抗病株,或感病株×感病株

    D．抗病纯合体×抗病纯合体,或感病纯合体×感病纯合体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】治疗艾滋病（其遗传物质为RNA）的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构很相似。试问AZT抑制病毒繁殖的机制是

    A．抑制艾滋病RNA基因的转录

    B．抑制艾滋病RNA基因的逆转录合成DNA

    C．抑制艾滋病病毒蛋白质的翻译过程

    D．抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案