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【题目】(三)回答有关血糖调节的问题。

图为某健康人的血糖变化情况,此人在13时前仅进了早餐。

1在图14的A、B、C点时,体内胰岛素分泌增加的是___________点。

2A点时主要发生的反应有___________,C点时主要发生的反应有____________

①肌糖原合成 ②肝糖原合成 ③肝糖原分解 ④葡萄糖转变为脂肪酸 ⑤甘油三酯的水解

【答案】

1A

2①②④⑤

【解析】试题分析:本题以结合的形式,主要考查了血糖调节的过程等基础知识的理解,考查了学生获取新信息的能力,将所学知识应用到实践中并解决实际问题的能力。据图可知,A点时血糖浓度升高,此时需将血糖降到正常范围,则胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,加速血糖的摄取、利用和储存来降低血糖; B点时血糖浓度降低,此时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,促进肝糖原的分解与非糖物质的转化进而使血糖浓度升高,胰岛素和胰高血糖素相互拮抗,共同调节血糖浓度到正常范围。

1A点时,刚吃过早餐的一段时间,经过食物中的糖类的消化吸收,血糖含量较高,此时体内胰岛素分泌增加以降低血糖浓度;B点时,血糖浓度低于正常值,胰岛素的分泌不会增加;C点时,虽然血糖浓度较高,但是由于此健康人仅吃过早餐,其血糖的维持主要是靠胰高血糖素分泌增多来促进肝糖原分解及其他非糖物质转变为葡萄糖来维持的,此时胰岛素的分泌会减少。

2A点时,刚吃过早餐的一段时间,由于糖类的消化吸收,会使血糖浓度升高,此时血液中的葡萄糖会合成肝糖原与肌糖原,还有一部分转变为脂肪酸等非糖物质,故发生的反应有①②④,C点时,此健康人在13时前仅进了早餐此时其血浆中的甘油三酯运送至脂肪细胞分解成脂肪酸和甘油,经血液运送至肝脏中转变成葡萄糖,进而补充血糖浓度,故C点时主要发生的反应有⑤

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(1)生态系统的结构包括______________________

(2)图中A代表________,为保证各营养级都有较高的输出量,随营养级的升高,输入的有机物应增多,原因是_____________________________________________

(3)该生态系统中生产者固定的总能量是________ J/(cm2·a),其中第一营养级到第二营养级的传递效率为________

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(1)亲本中黄色圆粒植株的基因型为____________

(2)在F1中,表现型不同于亲本的有绿色皱粒和_______。F1中纯合子占的比例是_______

(3)F1中黄色圆粒豌豆的基因型为__________________

(4)用F1中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,如果F2的表现型有2种,则这2种表现型的比例应为___________

(5)用F1中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,如果F2的表现型有4种,则这4种表现型的比例应为___________

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下述是以燕麦胚芽鞘为材料进行的一系列探究生长素的实验,过程如图。

1图中,胚芽鞘出现弯曲生长的实验是___________。在弯曲生长的燕麦胚芽鞘中,是因光照和生长素共同作用而影响其生长方向的实验是_______________

2生长素是最早发现的一种植物激素,下列关于生长素的叙述,正确的是 (多选)。

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