练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图为某种遗传病的家族系谱图，有关该遗传病的分析错误的是（　　）
    A、Ⅲ5与正常男性结婚，生下一个患该病男孩的概率是
    1
    4
    B、若Ⅲ2与Ⅲ4结婚，后代患该遗传病的概率将大大增加
    C、从优生的角度出发，建议Ⅲ5在怀孕期间进行胎儿的基因诊断
    D、Ⅲ1与Ⅲ2为旁系血亲
    考点：常见的人类遗传病
    专题：
    分析：分析题干系谱图，由于II父母患病，后代III-2和III-3正常，说明该遗传病是显性遗传，又因为父亲患病，女儿正常，所以该遗传病是常染色体显性遗传；据此答题．
    解答： 解：假设该遗传病的致病基因是A．
    A、III-5的母亲正常，基因型为aa，所以III-5的基因型为Aa，与正常男性结婚，生下一个患病男孩的概率是
    1
    2
    ×
    1
    2
    ═
    1
    4
    ，A正确；
    B、III-2与III-4正常，基因型为aa，后代都正常，B错误；
    C、III-5患病，且基因型为Aa，产生两种类型的配子，A或a，与正常男子结婚，后代患病的概率是
    1
    2
    ，在怀孕期间进行基因诊断判断后代是否患病，C正确；
    D、III-1与III-2为旁系血亲，父母和子女是直系血亲，D正确．
    故选：B
    点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是明确遗传图谱的识别特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物多样性的叙述正确的是（　　）
    A、基因重组可导致多种等位基因的产生，从而提高遗传多样性
    B、生物入侵可增加生物种类，从而提高生态系统的抵抗力稳定性
    C、森林能够涵养水源、调节气候等，这能体现生物多样性的直接价值
    D、就地保护可保护生物及其生境，是最有效的保护生物多样性的措施

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    构成生物大分子的基本骨架是（　　）
    A、碳链B、多肽链
    C、糖链D、磷脂双分子层

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    原发性低血压是一种人类的遗传病．为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是（　　）
    A、在人群中随机抽样调查并计算发病率
    B、在人群中随机抽样调查研究遗传方式
    C、在患者家系调查并计算发病率
    D、在患者家系中调查研究遗传方式

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（　　）
    ①一个家族仅一代人中出现过的病不是遗传病  
    ②携带遗传病基因个体不一定会患遗传病
    ③一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病  
    ④不携带遗传病基因的个体也会患遗传病．
    A、③B、②④C、①③D、①②④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示哺乳动物的某些生理活动的调节，据图回答有关问题：

    （1）胰岛细胞分泌的激素甲即
     
    可以使血糖含量降低，激素乙即
     
    可以使血糖含量升高，因此激素甲与激素乙在生理作用方面的关系为
     
    ．
    （2）激素丙是
     
    ．当血液中的激素丙含量高到一定程度时，会抑制C和A分泌相关激素，进而使激素丙分泌减少，这种调节方式叫做
     
    ．
    （3）激素丁的作用原理是促进肾小管和集合管对水的
     
    ．
    （4）饮水不足或吃食物过咸，会引起渴觉，机体会进行水平衡调节，水平衡调节中枢位于图中
     
    ，其名称是
     
    ．请写出渴觉形成的完整过程（用箭头和文字表示）：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示细胞的亚显微结构；图乙表示分泌细胞分泌物质过程．请据图回答：

    （1）图甲中能够发生碱基互补配对的细胞器是
     
    （用序号表示）．
    （2）将一株植物放置于密闭的容器中，若给该密闭装置通入C18O2，一段时间后，装置内出现了18O2，产生18O2的场所是
     
    （用序号表示），请用文字或图解简要说明由C18O2产生18O2的过程
     
    ．
    （3）在图甲细胞发生质壁分离时，发挥主要作用的细胞器是
     
    （填序号），若用
     
    酶处理⑤，则不能发生该现象．
    （4）如图乙表示人体细胞，人在安静状态和剧烈运动状态下，消耗5mol氧气，产生的二氧化碳量前者
     
    后者（填多于、少于或等于）．
    （5）若图乙中物质X是抗体，则该细胞是
     
    ，该细胞是由
     
    分化产生的．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向．图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线．

    （l）图甲中各种组成成分，通过
     
    紧密联系，形成一个统一的整体．
    （2）分析A→D和C→E过程中碳流动形式的不同点
     
    ．
    （3）草原生态系统与森林生态系统相比，后者抵抗力稳定性较强．原因是
     
    ．
    （4）乙图中P点时该种群的年龄组成类型是
     
    ．
    （5）图中食物链上的相邻物种之间存在着“食与被食”的关系，相邻物种的某些行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是
     
    ．
    （6）若乙图表示的是生产者且在t1时固定的太阳能为4000KJ，则最终该生态系统中次级消费者最多可得到能量
     
    KJ．根据环境容纳量的概念，请对草原的合理放牧提出建议：
     
    ．
    （7）箭头表示能量流动方向，在图丙中补充完整甲图所示生态系统的能量流动的模型图．（补充必要的箭头、方框内填写字母）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示神经肌肉接点，突触小泡与突触前膜的融合需要Ca2+参与，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、若在②处给予一个适宜的刺激，①处能检测到膜电位变化
    B、①处产生动作电位的过程中，去极化和反极化都是由Na+内流引起
    C、同一个体不同突触的②上递质受体种类有差异的根本原因是基因的差异
    D、若瞬间增大①对组织液中Ca2+的通透性，可使②持续兴奋

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案