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一些野生植物体内含有某些毒素，以阻止动物食用。有一位研究者发现，如果将毒素注入到植物根细胞内，则该毒素对自身也有毒；进一步研究表明，这种毒素分布在最大的细胞器内，受热以后失活。根据上述内容，可能的推测不正确的是

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A．

毒素贮存在中央液泡内

B．

植物细胞含有毒素时，该毒素还没有生物活性

C．

毒素作用于线粒体中

D．

毒素可能是一种酶

答案：C

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

某校两个生物兴趣小组的同学打算用车前草和酵母菌完成一些高中生物实验，有些问题需要你的帮助。

(1)甲组选用车前草作材料进行如下实验：

①取其叶片进行《观察植物细胞的质壁分离和复原》的实验时，取叶片的下表皮细胞(不含叶绿体)，在盖玻片的一侧滴入含有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的O．3g／ml的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到原生质体内外的颜色分别是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。若将叶片的下表皮细胞依次浸于蒸馏水、O．3g／ml蔗糖和O．7g／mlKNO₃溶液中，观察其原生质体的体积随时间的变化，结果如图1所示，则A、B、C三条曲线中表示细胞在蒸馏水中和在O．7g／mlKNO₃溶液中的依次是＿＿＿＿、＿＿＿＿。

②利用其完成《用显微镜观察多种多样的细胞》实验时，用10×的目镜和10×的物镜，在视野直径范围内看到一列相连的20个细胞，如果目镜不变，改用40×的物镜所看到的这列细胞的个数是＿＿＿＿。

(2)乙组选用酵母菌作材料进行如下实验：

①用附着于葡萄皮上的野生酵母菌制作果酒时，需要适时拧松瓶盖，但不能完全打开，其目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，实际操作中发现随着发酵时间的推移拧松瓶盖间隔时间延长，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②用其进行《探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化》实验，设计三组实验，定期对三组培养液中的酵母菌进行计数，绘制图2，分析三组实验产生不同现象的原因最可能是＿＿＿＿＿＿＿＿不同。

③用其进行《酵母细胞的固定化技术》实验，绘制图3(注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量)。图示曲线表明浓度为＿＿＿＿的海藻酸钠包埋效果最好，当海藻酸钠浓度较低时，酶活力较低原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 来源：2013届湖南省蓝山二中高三第五次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

A．毒素贮存在中央液泡内

B．植物细胞含有毒素时，该毒素还没有生物活性

C．毒素作用于线粒体中

D．毒素可能是一种酶

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科目：高中生物 来源：2012-2013学年湖南省高三第五次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

A．毒素贮存在中央液泡内

B．植物细胞含有毒素时，该毒素还没有生物活性

C．毒素作用于线粒体中

D．毒素可能是一种酶

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

一些野生植物体内含有某些毒素，以阻止动物食用。有一位研究者发现，如果将毒素注入到植物根细胞内，则该毒素对自身也有毒；进一步研究表明，这种毒素分布在最大的细胞器内，受热以后失活。根据上述内容，可能的推测不正确的是

A.
毒素贮存在中央液泡内
B.
植物细胞含有毒素时，该毒素还没有生物活性
C.
毒素作用于线粒体中
D.
毒素可能是一种酶

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