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    玉米是一年生雌雄同株异花授粉植物，其籽粒的颜色受两对等位基因 A、a和 B、b 控制。A 基因存在时，能合成酶Ⅰ；B 基因存在时，酶Ⅱ的合成受到抑制。籽粒颜色的转化关系为：。研究发现纯合紫粒玉米的花粉完全败育，不具备受精能力，其它类型玉米的花粉正常。将杂合白粒玉米和纯合紫粒玉米进行间行种植，F1 中收获得到的玉米共有三种类型：白粒、黄粒和紫粒。回答下列问题：

    （1）从 F1中随机选取一粒玉米，能否通过颜色直接判断其母本是白粒玉米还是紫粒玉米？并阐明理由。

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    （2）请用 F1 为实验材料设计一代杂交实验，以验证 A、a 和 B、b 基因符合自由组合定律。（要求：写出实验方案，并预期实验结果。）

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    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届福建省漳州市八校高三2月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是生物体内能量供应与利用的示意图，下列说法正确的是(　　)

    A. 只有绿色植物才具有进行①过程所需的色素

    B. ①过程产生的ATP只用于②过程中固定CO2和还原C3

    C. ①、③中合成ATP所需的能量来源不同

    D. ④中的能量可用于肌肉收缩、人的红细胞吸收葡萄糖、兴奋传导等

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    科目：高中生物 来源：安徽省安庆市2017届高三上学期期末教学质量调研检测生物试卷 题型：选择题

    香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜。下图表示香蕉采摘后的自然成熟过程中，两种糖类的含量变化。相关分析不合理的是

    A. 5—10天，淀粉的水解产物几乎都被代谢消耗掉

    B. 10—15天，淀粉水解产生的葡萄糖多于葡萄糖消耗

    C. 20—25天，成熟的香蕉中含有的单糖只有葡萄糖

    D. 乙烯在香蕉成熟过程中发挥了重要作用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年全国新课程高考仿真信息卷（六）理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （1）研究发现有A基因存在时花色为白色，则基因A对基因E的表达有 作用。

    （2）选取纯合的白花与紫花植株进行杂交，F1全为紫花，F2中白花、蓝花、紫花植株的比例为4：3：9，请推断图中有色物质Ⅱ代表 （填“蓝色”或“紫色”）物质，亲本白花植株的基因型是 ，将F2中的紫花植株自交，F3中蓝花植株所占的比例是 。

    （3）基因型为AAeeff的植株和纯合的蓝花植株杂交，F2植株的表现型与比例为 。

    （4）已知体细胞中f基因数多于F基因时，F基因不能表达。下图是基因型为aaEeFf的两种突变体类型与其可能的染色体组成（其他染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活）。

    ①图中甲所示的变异类型是 ，基因型为aaEeFff的突变体花色为 。

    ②现有纯合的紫花和蓝花植株，欲通过一代杂交确定aaEeFff植株属于图中的哪一种突变体类型，请完善实验步骤及结果预测。

    实验步骤：让该突变体与纯合蓝花植株杂交，观察并统计子代的表现型与比例。

    结果预测：

    Ⅰ．若子代中蓝：紫=3:1，则其为突变体 ；

    Ⅱ．若子代中 ，则其为突变体 。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年全国新课程高考仿真信息卷（六）理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述的是

    A. 成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳

    B. 网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质

    C. 成熟红细胞衰老后控制萁凋亡的基因开始表达

    D. 造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省武汉市毕业生二月调研考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物激素的相关表述，不正确的是

    A. 采用流水浸泡种子降低脱落酸的含量，有利于种子萌发

    B. 去掉顶芽能抑制侧芽部分生长素的合成，以解除顶端优势

    C. 乙烯能促进果实成熟进而产生更多的乙烯，属于反馈调节

    D. 喷施赤霉素溶液或赤霉菌培养基滤液都能促进水稻生长

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省杭州市高三上学期期末教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图甲表示仙人掌科植物特殊的光合作用碳反应方式:夜间气孔打开，固定CO2产生苹果酸贮存于液泡；白天气孔关闭，苹果酸脱羧释放CO2，用于卡尔文循环，①、②、③代表不同的物质。图乙表示三种植物叶片光合速率的日变化。

    请回答：

    (1)图甲中，苹果酸分解产生的CO2与①_________(填物质）结合生成②，进而形成③________(填物质）。

    (2)图甲中的植物夜晚能吸收CO2，却不能合成C6H12O6的原因是:夜晚没有光照，光反应不能正常进行，无法为碳反应提供所需的_________________。

    (3)图甲所示的植物最可能是图乙中的___________(填“A”、“B”或“C”)种植物。推测这种植物最可能的生活环境是_________________。

    (4)在上午10:00时，突然降低环境中CO2浓度后的较短时间内，植物A和植物B细胞中三碳酸(3-磷酸甘油酸)含量变化的差异是_______________。

    (5)图乙中植物C叶片在晴天中午光照强烈时，光合速率却没有出现低谷，从该植物固定CO2的酶的特点分析可能的原因是__________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省杭州市高三上学期期末教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞周期示意图如下，A、B、C、D代表不同时期。下列叙述错误的是

    A. A时期可分为前期、中期、后期和末期

    B. B时期合成DNA复制时所需的蛋白质

    C. C时期进行DNA的复制

    D. D时期有大量核糖体的增生

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年北京市怀柔区高三下学期生物零模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们青睐。下图是三倍体西瓜叶片净光合速率（Pn，以C02吸收速率表示）与胞间C02浓度（Ci)的日变化曲线，以下分析正确的是

    A. 与11:00时相比，13:00时叶绿体中合成C3的速率相对较高

    B. 叶片的Pn先后两次下降，主要限制因素分别是C02浓度和光照强度

    C. 17:00后叶片的Ci快速上升，导致叶片暗反应速率远高于光反应速率

    D. 14:00后叶片的Pn下降，导致植株有机物的总量开始减少

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