【题目】HIV通过识别T细胞表面特有的蛋白质来侵染T细胞。2018年11月,有学者宣布,一对经过基因编辑的婴儿在中国健康诞生,这对婴儿的一个基因被切除,使其出生后即能抵抗HIV,其使用的是CRISPRCas9基因编辑技术。下图为Cas9蛋白依据sgRNA片段切割DNA示意图(不同的sgRNA可以识别不同的DNA序列)。
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请回答下列问题:
(1)DNA重组技术主要用到的工具酶包括DNA连接酶和限制酶,图中充当限制酶的物质是_______________。
(2)Cas9sgRNA复合体能够精准识别某核苷酸序列的原因可能是______________________________。
(3)经基因编辑过的婴儿出生后能够免遭HIV侵染的直接原因是______________________________。
(4)在获得转基因动物时一般对受精卵进行操作,通过显微注射技术将含有目的基因的表达载体直接注入,目的基因进入受体细胞并表达的过程称为______________________________。
(5)操作后的受精卵需要先在发育培养液中继续培养以检查______________________________。其培养液必须添加血清等天然成分,后经早期胚胎培养一段时间后,再经胚胎移植到雌性动物体内发育。移植胚胎能在受体内存活的原因是_____________________________________________反应。
(6)基因编辑技术有着广泛的应用前景,如果将西红柿细胞中与乙烯合成的相关基因编辑切除,则这种西红柿的果实将______________________________,从而获得耐储存的西红柿新品种。
【答案】Cas9-sgRNA复合体 sgRNA能与特定的DNA片段发生碱基互补配对 T细胞表面缺少被HIV识别的蛋白质 转化 受精状况和发育能力 子宫对外来胚胎基本不发生免疫排斥 不能成熟
【解析】
基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
(1)DNA重组技术主要用到的工具酶包括DNA连接酶和限制性核酸内切酶(限制酶),图中Cas9-sgRNA复合体可以充当限制酶。
(2)Cas9-sgRNA复合体能够精确识别某核苷酸序列的原因可能是sgRNA能与特定的DNA片段发生碱基互补配对。
(3)经基因编辑过的婴儿T细胞表面缺少被HIV识别的蛋白质,所以出生后能够免遭HIV侵染。
(4)目的基因进入受体细胞并表达的过程称为转化。
(5)操作后的受精卵要先在发育培养液中继续培养以检查受精状况和发育能力;移植胚胎能在受体内存活的原因是子宫对外来胚胎基本不发生免疫排斥反应。
(6)乙烯具有促进果实成熟的作用;如果将西红柿细胞中与乙烯合成相关基因编辑切除,则这种西红柿不能合成乙烯,其果实将不能成熟,从而获得耐储存的西红柿新品种。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】青霉素能通过抑制细菌细胞壁的形成来杀死细菌,某研究小组探究了物质M(实验中该物质的浓度不变)和不同浓度的青霉素对某种细菌死亡率的影响,处理方法和结果如下图所示。下列说法合理的是()
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A. 青霉素对具有细胞壁的各种细胞都具有抑制作用
B. 该实验中的自变量为不同浓度的青霉素
C. 物质M会减弱不同浓度的青霉素对细菌细胞壁形成的抑制作用
D. 青霉素对细菌的抑制作用随着青霉素浓度的增大而增强,但物质M对细菌没有抑制作用
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为细胞融合的示意图,下列叙述正确的是( )
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A.若a细胞和b细胞是植物细胞,需先去分化再诱导融合
B.a细胞和b细胞之间的融合需要促融处理后才能实现
C.c细胞的形成与a、b细胞膜的流动性有关
D.c细胞将同时表达a细胞和b细胞中的所有基因
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为影响酶促反应的温度、pH和底物浓度与反应速率关系的曲线图,下列相关叙述错误的是
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A. 影响乙W线的因素是温度,影响丙曲线的因素是pH
B. 甲Ittl线中,A点与B点限制酶促反应速率的因素不同
C. 乙曲线中,D点与F点酶空间结构都被破坏且不能恢复
D. 丙曲线中,G点时对应因素升高,酶的活性不能到达H点
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为ATP—ADP的循环图解。下列叙述正确的是( )
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A.①属于放能反应,在细胞内与其他吸能反应密切联系
B.人的成熟红细胞吸收葡萄糖时需要②过程提供能量
C.人在饥饿时,细胞内的过程①和②也能达到平衡
D.各种生物均能独立完成ATP—ADP循环
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【题目】研究发现,尼古丁可与烟碱受体结合,最终导致肾上腺素大量分泌;尼古丁还能增加人体细胞对胰岛素的敏感性,增强胰岛素对血糖的调节作用。请分析并回答下列问题:
(1)已知烟碱受体存在于神经细胞的突触后膜上,则尼古丁的作用相当于一类信号分子,这类信号分子的名称为_______________。
(2)肾上腺素可与胰岛素相互_________________(填“拮抗”或“协同”),共同维持血糖的平衡。
(3)为验证尼古丁对胰岛素作用的影响,研究人员随机选择两只实验鼠分为甲、乙两组,甲组同时注射胰岛素溶液和尼古丁溶液,乙组同时注射胰岛素溶液和生理盐水,测定30min、60min、90mim、120min时两组鼠体内血糖浓度并绘图表示。
①上述实验步骤有3处错误(试剂种类的选择和注射的各项操作是正确的),请直接写出这3处的正确实验步骤:
i.错误1改正为_____________________________。
ⅱ.错误2改正为_________________________。
ⅲ.错误3改正为_____________________。
②在上述实验的错误全部改正后,请在图中画出甲、乙两组测定出的相应指标的变化图__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某课题组为得到青蒿素产量高的新品系,让青蒿素合成过程的某一关键酶基因fps在野生青蒿素中过量表达,其过程如图所示:
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回答下列问题:
(1)酶1和酶2分别是______________、___________________。利用PCR技术扩增目的基因时,使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是加热至90~95℃,目的是破坏了DNA分子中的___________键。在构建重组Ti质粒的过程中,需将目的基因插入到Ti质粒的_______________中。
(2)检验目的基因是否整合到青蒿素基因组,可以将放射性同位素标记的_________________做成分子探针与青蒿素基因组DNA杂交。理论上,与野生型相比,该探针与转基因青蒿素DNA形成的杂交带的量____________(填“较多”或“较少”)。
(3)据图分析,农杆菌的作用是______________________。判断该课题组的研究目的是否达到,必须检测转基因青蒿素植株中的______________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子,下列叙述正确的是( )
A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散
B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的
C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率
D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将某稻田等分为互不干扰的若干小区,均种上水稻苗(28株/m2)和3种杂草(均为1株/m2),随机向不同小区引入不同密度的福寿螺(取食水生植物)。一段时间后,测得各物种日均密度增长率如下图所示。对此实验有关叙述错误的是( )
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A.本实验的自变量是福寿螺的密度,一般采用样方法调査其种群密度
B.若实验结束后停止人工管理,该农田将经历次生演替,但不一定演替为顶级群落森林
C.不同小区中水稻日均密度增长率有差异,主要原因是福寿螺的捕食
D.实验期间,高密度处理小区的水花生种群数量呈“J”型增长且福寿螺出生率大于死亡率
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