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    【题目】关于具有完全显隐性关系的等位基因A、a的说法正确的是

    A. 分别控制不同的性状 B. 分别位于同一个DNA分子的两条链中

    C. 分别在不同的细胞中转录 D. 分别存在于两个染色体组中

    【答案】D

    【解析】

    考点是染色体组、等位基因、基因与DNA的关系及基因型、表现型。本题考查理解和掌握相关知识并能运用所学的知识对各选项作出准确的判断能力。

    等位基因A、a控制的是同一性状的不同表现，A错误。

    等位基因A、a位于不同的DNA分子上，都是双链结构，B错误。

    杂合子个体等位基因A、a可以在同一个细胞中转录，C错误。

    等位基因位于一对同源染色体上，所以基因A、基因a位于不同的染色体组中，D正确。

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    【题目】下图A表示某哺乳动物某器宫内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，图B、图C为该过程中一个细胞内部分染色体的行为变化的示意图，据图分析回答：

    （1）过程Ⅰ代表的是细胞的___________（有丝/减数）分裂过程，图B、图C所示的分裂时期在图A中分别位于过程___________、___________。（填I或II）

    （2）根据图A、B、C可以判断这是哺乳动物的___________（填具体器官的名字）。

    （3）图B所示细胞中含同源染色体___________对，图C所示的细胞中染色体数和DNA分子数之比为___________。

    （4）与体细胞相比，图B和图C中染色体数目加倍的是________（图B/图C）所示的细胞。

    （5）图B子细胞的名字叫做___________，图C子细胞的名字叫做___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图，分析并回答：

    （1）过程甲中使用的微生物是________。在鲜苹果汁装入发酵瓶时，要留有大约________的空间。经过10～12天后，在酸性条件下用重铬酸钾检测样液，如果颜色由________变为________色，说明产生了酒精。

    （2）过程乙中使用的微生物可以从食醋中分离纯化获得，步骤如下：

    第一步：配制培养基。 第二步：对培养基进行灭菌

    第三步：接种。微生物常用的接种方法有____________法和________________法。

    第四步：培养。

    第五步：挑选符合要求的菌落

    （3）在__________________的条件下，如果缺少糖源，乙中的微生物将甲过程的产物变为________，再将其变为________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体某个细胞所经历的生长发育的各个阶段的示意图,图中①⑥为各个时期的细胞,ac表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是( )

    A. 细胞的衰老和死亡一定会导致人体的衰老和死亡

    B. c为细胞分化，③和⑤的遗传物质相同

    C. ⑤与⑥的遗传物质相同,而细胞内的蛋白质也相同

    D. 与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究二氧化碳是光合作用必须的原料，同学们设计了以下密闭的实验装置。装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液（提示：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳），将植物进行黑暗处理后，放入装置中。在阳光下照射几小时后，摘下一片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，漂洗，滴加碘液。

    （1）将植物进行黑暗处理的目的是_____ 。

    （2）根据你的预测，滴加碘液后，摘下的叶片是否变成蓝色_______。

    （3）绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，同时吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的_______平衡。

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    【题目】某农村有大量人员外出务工，导致很多农田弃耕。下图表示某弃耕农田中，某种草本植物种群密度变化曲线，其中A点农田弃耕，C点出现灌木。下列说法错误的是

    A. 该草本植物种群密度的调查可采用样方法，调查时要注意随机取样

    B. D点之后可能会出现乔木，演替过程中物种的丰富度不断增加

    C. BC段该植物种群密度不再增加的主要原因可能是天敌数量增加、种内斗争加剧等

    D. 地表生满杂草、灌木等植被有利于防风固沙，这体现了生物多样性的间接价值

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    【题目】下图所示为来自同一人体的4 种细胞,下列叙述正确的是（ ）

    A. 因为来自同一人体,所以各细胞中的 DNA 含量相同

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    C. 虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同

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