【题目】通过胚胎工程可以挖掘动物的繁殖潜力,为优良牲畜的大量繁殖提供有效的解决办法。某研究机构运用生物工程技术,通过让普通家兔代孕的方法,繁育良种肉用兔,主要技术流程如图所示,据图回答下列相关问题:
(1)诱导超数排卵用到的激素是______,步骤甲为______,收集到的精子要进行______处理。
(2)早期胚胎培养用到的培养液成分中,除了一些无机盐和有机盐类外,还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分以及______等物质。
(3)在繁育过程中,出现了一只体型特别大的良种肉用兔,若要快速地大量繁殖出同样大体型的个体,可采用的技术是______。采用这一技术时,需要使用______的______方法使供体细胞与去核卵母细胞融合,构建重组胚胎,然后将胚胎移入受体家兔体内。该技术与胚胎工程技术都涉及胚胎的移植,受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生______反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能。进行胚胎移植的优势是______。
【答案】促性腺激素 体外受精 获能 动物血清 核移植 病毒介导 电脉冲(或电刺激) 免疫排斥 可充分发挥优秀个体的繁殖潜力
【解析】
本题考查胚胎工程的相关知识,考点较为综合,要求考生对超数排卵、体外受精、动物细胞培养、胚胎移植等知识系统把握,并能灵活运用,旨在考查考生知识迁移运用的能力。
(1)给母畜注射促性腺激素可促使其超数排卵;步骤甲为体外受精;收集到的精子要进行获能处理;
(2)早期胚胎培养用到的培养液成分中,除了一些无机盐和有机盐类外,还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分以及动物血清等物质;
(3)要快速地大量繁殖出同样大体型的个体,可采用核移植技术;采用这一技术时,需要使用病毒介导或电脉冲(或电刺激)方法使供体细胞与去核卵母细胞融合,构建重组胚胎,然后将胚胎移入受体家兔体内;该技术与胚胎工程技术都涉及胚胎的移植,受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能;进行胚胎移植的优势是可充分发挥优秀个体的繁殖潜力。
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【题目】miRNA是一种小分子RNA.某miRNA能抑制W基因控制的蛋白质 (W蛋白)的合成.某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图如下,
下列叙述正确的是
A. miRNA基因转录时,RNA聚合酶与该基因的起始密码相结合
B. W基因转录形成的mRNA在细胞核内加工后,进入细胞质用于翻译
C. miRNA与W基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则,即A与T、C与G配对
D. miRNA抑制W蛋白的合成是通过双链结构的miRNA直接与W基因mRNA结合所致
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【题目】激素从释放到消失所经过的时间称为该激素的半衰期。大多数激素的半衰期仅为数分钟,极少数激素(如肾上腺素)的半衰期仅为数秒。激素半衰期短则
A. 有利于提高调节作用的灵活性 B. 使反应发生慢
C. 使作用时间长 D. 使作用范围广
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【题目】下图1表示光合作用的两个阶段;图2表示研究人员探究不同CO2浓度和降水量对华北地区玉米净光合速率影响的实验结果,其中设计的三组实验数据分别为:
①C390+W0组:390μmol/mol的大气CO2和自然降水量;
②C550+W0组:550μmol/mol的大气CO2和自然降水量;
③C390+W15组:390μmol/mol的大气CO2和降水量增加15%。
其中C390为标准的大气CO2浓度,P点位于C390+W0组曲线上,且此时的光照强度为600LX。
(1)图1中,阶段1发生在_________(结构),该结构上的色素具有的主要功能是___________。若突然停止光照,图1中X的含量________(填“升高”不变”或“降低”)。
(2)图2的实验设计中,C390+W0组起________作用;P点时,仅增加15%的降水量对玉米净光合速率的提升作用比仅升高CO2浓度到550μmol/mol的提升作用效果____________。
(3)C390+W15组实验的结果说明,适当增加降水量可提高玉米的净光合速率,可能的原因是_______________________________________________________________________。
(4)上述实验___________(填“能”或“不能”)证明大气CO2浓度升高至550μmol/mol和降水量增加15%这两种因素的共同作用将更大程度地提高玉米的净光合速率。若能,请说明理由;若不能,请写出实验组设计方法,___________________________________________。
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【题目】在临床上常使用氨茶碱、利尿素等药物来利尿,原理是
A. 加快血流 B. 抑制肾小球的滤过作用
C. 减少肾小管对水的重吸收 D. 增加排尿反射功能
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【题目】绿色开花植物体的结构层次是 ( )
A. 细胞—器官—组织—植物体 B. 细胞—组织—系统—植物体
C. 细胞—器官—系统—植物体 D. 细胞—组织—器官—植物体
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【题目】如图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是( )
A. ①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能
B. ②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
C. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达
D. 凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用
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【题目】利用装置甲,在相同条件下分别将绿色植物E、F的叶片制成大小相同的“圆叶”,抽出空气,进行光合作用速率测定。图乙是利用装置甲测得的数据绘制成的坐标图。下列叙述正确的是( )
A. 从图乙可看出,F植物适合在较强光照下生长
B. 光照强度为1 klx,装置甲中放置植物E叶片进行测定时,液滴向左移动
C. 光照强度为3 klx时,E、F两种植物的叶片合成有机物的速率之比为3∶2
D. 光照强度为6 klx时,装置甲中E植物叶片比F植物叶片浮到液面所需时间短
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【题目】科学家们常用哺乳动物的红细胞作材料来研究细胞膜的组成,是因为( )
A. 哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构
B. 哺乳动物的红细胞在水中容易涨破
C. 哺乳动物的红细胞容易得到
D. 哺乳动物的红细胞在光学显微镜下容易观察
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