精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】基因型为AAbbaaBB的小麦进行杂交,这两对等位基因分别位于非同源染色体上,F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是 ( )

A.49B.427C.827D.3281

【答案】A

【解析】

按分离定律一对对的计算

AAbbaaBB的小麦进行杂交,F1基因型是AaBb,减数分裂会产生4种配子, AaBb分别自交都产生三种基因型, F2的基因型种类数分别是9种,故选A

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为测定细胞代谢相关速率的实验装置。下列叙述正确的是

A. 测定植株的呼吸速率时,应在黑暗条件下进行

B. 测定植株的呼吸速率时,小烧杯的液体应为清水

C. 直接测定植株总光合速率时,小烧杯的液体应为NaHCO3溶液

D. 测定植株的净光合速率时,应在光下进行,且小烧杯的液体应为NaOH溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水毛茛是一种水生植物,它的叶生长在水中呈丝状,长在水面上呈扁片状,水毛茛叶的这种性状变异说明(
A.环境因素引起基因突变
B.环境因素引起基因重组
C.环境因素引起染色体变异
D.表现型是基因型和环境条件共同作用的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】γ-氨基丁酸(GABA)是一种神经递质,在控制疼痛方面具有重要作用,其作用机理如下图所示。以下说法错误的是

A. 突触小泡中的GABA通过胞吐的形式释放到突触间隙

B. 释放出来的GABA分子以扩散的方式到达突触后膜

C. 突触后膜的受体可将GABA吸收进入突触后神经元,阻止兴奋的传递

D. GABA与突触后膜的受体结合,氯离子进入突触后神经元,阻止兴奋的传递

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”.请分析回答下列问题.

(1)在“流动镶嵌模型”中,构成生物膜基本骨架的是_________ ,由于_____分布使生物膜的结构表现出不对称性。

(2)用荧光抗体标记的人﹣鼠细胞融合的实验过程及结果如下图所示。此实验结果直接证明了细胞膜中的_____,由此能较好地解释细胞膜结构上的_____性。

(3)通过其他方法,测得多种细胞膜的化学成分,如表:

膜的类别

蛋白质%

脂质(主要是磷脂)%

糖类%

变形虫细胞膜

54

42

4

小鼠肝细胞膜

44

52

4

人红细胞膜

49

43

8

依据表数据,分析构成不同细胞的细胞膜在化学组成上的共同点是___________,主要区别是____________

(4)科学家将膜结构中的磷脂分子提取出来,铺在水面上,测得磷脂占有面积为S,那么该细胞膜的表面积约为_______________

(5)有人发现,在一定温度条件下,细胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面,当温度上升到一定程度时,细胞膜的磷脂分子有75%排列不整齐,细胞膜厚度变小,而膜的表面积扩大,膜对离子和分子的通透性提高。对上述实验现象合理的解释是___________________

(6)科学上鉴别活细胞和死细胞,常用“染色排除法“。例如,用台盼蓝染色,死的动物细胞会被染成蓝色,而活的动物细胞不着色。死细胞会被染色的原因是细胞死亡后,细胞膜失去了___________的功能。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】面对转基因技术的巨大争议,正确的做法是(
A.坚决抵制转基因生物
B.不加区分,全盘接受
C.应停止所有的实验
D.趋利避害,不因噎废食

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】芦笋是雌雄异株植物,雄株性染色体为XY,雌株为XX;其幼茎可食用,雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述正确的是( )

A. 提高生长素与细胞分裂素的比例促进芽生长

B. 幼苗甲、乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程

C. 雄株丁亲本的性染色体组成分别为XY、XX

D. 雄株甲和雄株丁的培育过程中均发生了基因重组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用含放射性同位素标记的氨基酸的培养液培养胰岛B细胞,细胞内胰岛素合成过程中放射性同位素最先出现的部位在(

A.核糖体B.内质网C.高尔基体D.细胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞核各结构和功能的叙述,正确的是(
A.核膜属于生物膜系统
B.染色体是遗传物质DNA和RNA的载体
C.核仁与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关
D.核孔有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质

查看答案和解析>>

同步练习册答案