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【题目】为获得纯合髙蔓抗病番茄植株(2n=24),采用了下图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传。据图分析,错误的是

A. 过程①有目的地将高蔓和抗病性状组合在一起

B. 过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料

C. 过程③依据的原理是植物细胞的全能性

D. 过程④的方法是秋水仙素处理萌发的种子、幼苗等

【答案】D

【解析】过程①通过杂交,可集中亲本的优良性状,有目的的将高蔓和抗病性状组合在一起,A项不符合题意;过程②是利用F1进行花药离体培养,F1的基因型都一样,因此可以任取一植株的适宜花药作培养材料,B项不符合题意;过程③是植物组织培养,其原理是植物细胞的全能性,C项不符合题意;过程④是用秋水仙素人工诱导染色体数目加倍,因单倍体植株高高度不育,所以处理的材料只能是幼苗,D项符合题意。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物细胞工程作为一门新兴的生物技术,被广泛应用于社会生产,下列说法错误的是(  )

A. 常使用人工薄膜作为种皮包被植物愈伤组织制作成人工种子

B. 植物微型繁殖运用了植物组织培养技术,可快速繁殖良种植物

C. 作物脱毒常选取植物的茎尖,因为该处病毒较少或无病毒

D. 植物细胞融合中常用的融合手段有离心、振动、电激和PEG法

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物技术实践的叙述不正确的是(  )

A. 制备凝胶珠时,CaCl2溶液的作用是使胶体聚沉

B. 固定化酵母细胞分解葡萄糖速度要比游离酵母细胞快

C. 制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长

D. 微生物平板培养需倒置平板,目的是防止冷凝水珠污染培养基

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】放射性同位素标记技术在生物学的研究中已被广泛应用。

(1)利用14C标记的CO2研究植物光合作用中的暗反应,14C的转移途径是____________;若用18O标记HO研究动物有氧呼吸的过程,则其最终出现在_______________(物质)中。

(2)在噬菌体侵染细菌实验中,获得35S标记的噬菌体的方法是____

(3)利用3H标记的氨基酸,研究唾液腺细胞的唾液淀粉酶的合成和分泌,3H首先出现在具膜细胞器________中,最终含3H的唾液淀粉酶以________方式从细胞中分泌出去。

(4)a、b、c为三种DNA分子:a只含15N,b同时含14N和15N,c只含14N。将15N标记的DNA分子,放入含14N的培养基上连续扩增了4代,则a、b、c这三种DNA分子所占的比例分别是__________________

(5)用32P标记的胰岛素基因探针,对小鼠胚胎干细胞和胰岛B细胞进行检测。

用探针探测细胞的DNA

用探针探测细胞的RNA

胚胎干细胞

胰岛B细胞

胚胎干细胞

胰岛B细胞

表格的空格中应填写的检测结果依次是_________________________。(用“+”表示能检测到,用“-”表示不能检测到)。

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【题目】下图为某核苷酸链的局部结构图,下列叙述中正确的是

A. 图中a或b能构成一个完整的核苷酸

B. 各核苷酸之间是通过化学键①连接起来的

C. 该链可能是组成T2噬菌体遗传物质的一部分

D. 该核苷酸链中五碳糖上连接的磷酸可以是1个或2个

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【题目】下列有关生物学知识的叙述,正确的是 ( )

A. 细胞分化使细胞的种类和数目增多

B. 细胞生长使物质运输的效率增强

C. 通常用层析液提取绿叶中的色素

D. 同位素标记法可用于追踪物质的运行

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【题目】下列各组细胞器均具单层膜的是

A. 高尔基体和核糖体 B. 中心体和叶绿体 C. 内质网和线粒体 D. 溶酶体和液泡

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【题目】番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交,其后代可能出现的的性状正确的一组是( )

①全是红果 ②全是黄果 ③红果∶黄果=1∶1 ④红果∶黄果=3∶1

A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④

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【题目】如下图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分,请分析后回答:

(1)此图是____________细胞的亚显微结构示意图,判断的理由是____________________

(2)图中属于生物膜系统的是______________(填序号)。

(3)为研究细胞的各种组成成分和功能,需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法是________________

(4)此细胞是不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料?________,原因是______________________

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