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下列有关现代生物进化理论的叙述错误的是

A.隔离的实质是阻断种群间的基因交流,种群间不能进行基因交流意味着新物种形成
B.自然选择导致有利变异不断定向积累,进化的根本原因是可遗传变异
C.人为因素和物种入侵都可能改变生物进化的速度和方向
D.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向,但不能反映可遗传变异的方向

A

解析试题分析:隔离的实质是阻断种群间的基因交流,新物种形成必需产生生殖隔离,种群间不能进行基因交流不一定产生生殖隔离,A错误;可遗传变异为生物进化提供原材料,自然选择导致有利变异不断定向积累,决定进化的方向,B正确;人为因素和物种入侵都可能改变生物进化的速度和方向,C正确;生物进化的实质是种群基因频率的改变,变异是不定向的,D正确。
考点:本题考查现代生物进化理论的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某含有1000个碱基对的环状DNA分子,其中含腺嘌呤300个。该DNA分子复制时,首先1链被断开形成3’、5’端口,接着5’剪切端与2链发生分离,随后DNA分子以2链为模板,通过滚动从1链的3’端开始延伸子链,同时还会以分离出来的5’端单链为模板合成另一条子链,其过程如下图所示。下列相关叙述错误的是

A.该DNA分子中每个脱氧核糖都有两个磷酸基团与之相连
B.外链充当了1链延伸时的引物,需要DNA聚合酶的催化作用
C.复制过程中2条链分别作模板,且边解旋边复制
D.若该DNA连续复制3次,则第三次共需要鸟嘌呤4900个

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用酵母菌使葡萄汁产生葡萄酒,当酒精含量达到12%~16%时,发酵就停止了。有关叙述不正确的是

A.酒精对酵母菌有毒害作用,后期细胞生命活动减弱
B.产生酒精的同时也有CO2生成,所以发酵过程中需拧松瓶盖放气
C.产物积累使pH值发生下降,同时营养物质减少,种群数量下降
D.氧气过少导致其无法呼吸,细胞中即无法合成ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物学实验的叙述,正确的是

A.“脂肪的鉴定”实验中,用50%的盐酸是为了洗去浮色
B.平板划线法和稀释涂布平板法均可分离和提纯细菌,但前者不能用来计数
C.使用血细胞计数板时,先放置盖玻片,然后使培养液从边缘处自行渗入计数室
D.观察叶绿体的实验中,可观察到菠菜叶肉细胞中叶绿体呈长条带状

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞器的描述正确的是
①溶酶体内含有多种水解酶,可以将细胞内衰老的细胞器吞噬处理
②动物、低等植物细胞都有两个中心粒,分裂前期发射星射线形成纺锤体
③发挥功能时存在碱基互补配对的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核
④酶、抗体、激素都在核糖体上合成,经内质网加工,高尔基体分泌到细胞外起作用
⑤衰老细胞中的线粒体功能衰退,细胞核中染色质固缩,细胞核增大,大多数酶活性下降
⑥破坏植物细胞的高尔基体,秋水仙素处理分裂着的植物细胞都可促使细胞形成双核细胞

A.①②⑤ B.③④⑥ C.①②③⑤⑥ D.②③⑤⑥ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同源染色体,图乙表示该卵原细胞形成的一个卵细胞中的一条染色体,两图中的字母均表示对应位置上的基因。下列相关叙述中正确的是

A.图甲中的同源染色体上最多只有三对等位基因
B.图乙中的卵细胞在形成过程中肯定发生了基因突变
C.图中的非等位基因在减数分裂过程中发生了自由组合
D.基因D、d的本质区别是碱基对的排列顺序不同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于载体的叙述中,错误的是 (  )

A.与目的基因结合后,实质上就是一个重组DNA分子
B.对某种限制酶而言,最好只有一个切点,但还要有其他多种限制酶的切点
C.目前常用的有质粒、噬菌体和动、植物病毒等
D.具有某些标记基因,便于对其进行切割

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

大气平流层中的臭氧层可以滤除太阳光中大部分的紫外辐射,因此被称为地球生物圈的保护伞。然而,由于人类大量排放卤代烃(如制冷剂氟利昂),严重破坏了臭氧层,引起地球表面紫外辐射增强。臭氧层耗损引起的普遍的生物学效应是(    )
①海洋浮游生物增多 ②人类皮肤癌、白内障患者增加 ③生物群落的分布不受影响 ④农作物减产

A.①② B.②④ 
C.①③ D.③④ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中,可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na+浓度,测量该细胞的静息电位和动作电位,可观察到(  )

A.静息电位值减小 B.静息电位值增大
C.动作电位峰值升高 D.动作电位峰值降低

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同步练习册答案