精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图表示某植物在不同光强度下,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化.对植物生理过程分析正确的是

A.光强度为a时,光合速率不为零

B.光强度为d时,光合速率从环境中吸收2单位CO2

C.光强度为b时,光合速率与呼吸速率相等

D.光强度为c时,光合速率大于呼吸速率

【答案】B

【解析】

试题解析:光照强度为a时,只有CO2的释放,并且氧气的产生总量为0,说明此时只进行呼吸作用,不进行光合作用,A错误;光照强度为d时,实际光合速率就是图中的氧气的产生总量8,即光合作用二氧化碳吸收总量为8,而呼吸作用产生6个单位的二氧化碳,因此光合作用从环境中吸收2单位CO2,B正确; 光照强度为b时,有CO2的释放,说明呼吸作用大于光合作用,C错误;光照强度为c时,氧气的产生总量等于a时的二氧化碳的释放量,说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度,D错误

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知一段mRNA30个碱基,其中AC共有12个,那么转录成mRNA的一段DNA分子中GT的数目以及该mRNA经翻译而合成肽链时,应脱去的水分子数目分别是()

A1230 B3090 C180 D309

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图一曲线a表示在最适温度、最适pH条件下生成物的量与时间的关系,图二曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,酶促反应速率与反应物浓度的关系.据图分析正确的是( )

A.图一曲线a中,m点后,限制生成物的量不再增加的因素是酶的数量不足

B.图二曲线,酶减少后,图示反应速率可用曲线f表示

C.分别在图二中取n、p点的速率值,对应图一中的曲线c和d

D.减小pH,重复该实验,图二曲线b应变为曲线f;增大pH,应变为曲线e

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系,据图分析,下列不正确的是(

A.甲图可表示在光线弱的情况下,光合作用速率受光强度的限制

B.甲图可见,强光照下因光反应阶段受到限制,使光合作用速率不再增加

C.乙图中C点可表示光照强度为甲图的B时,植物光合作用的最适温度

D.乙图出现CD段的原因是温度过髙影响光合作用有关的酶的活性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(2016届海南省海口中学高三第四次模拟考试生物试题)下列关于物质运输的叙述,错误的是

A.协助扩散过程中,需要载体蛋白协助,但不需要ATP供能

B.人的红细胞吸收葡萄糖的过程,需要载体蛋白和ATP供能

C.质壁分离复原过程中,水分子内流导致细胞内渗透压降低

D.胰岛素分泌过程中,囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述,错误的是

A.膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的

B.膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程

C.主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同

D.物质通过脂质双分子层的扩散速率与脂溶性有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】加工橘子罐头,采用酸碱处理脱去中果皮(橘络),会产生污染.目前使用酶解法去除橘络.下列生长在特定环境中的四类微生物,不可以大量产生所用酶的有(
A.生长在麦麸上的黑曲霉
B.生长在酸奶中的乳酸菌
C.生长在棉籽壳上的平菇
D.生长在木屑上的木霉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关基因工程操作的顺序组合中,正确的是

①目的基因的检测和表达

②目的基因与运载体的结合

③将目的基因导入受体细胞

④提取目的基因

A. ④①②③ B. ④③②① C. ④②③① D. ③④②①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中,不属于有丝分裂中期特点的是( )

A.染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道板上

B.染色体的形态比较固定,数目比较清晰

C.每个染色体着丝点的两端都有纺锤丝牵引着

D.形成细胞板

查看答案和解析>>

同步练习册答案